Roboty, świetna pomoc dla dzieci z autyzmem

Roboty nadal się rozwijają, do tego stopnia, że ​​wiele z nich stało się już częścią naszego życia (roboty kuchenne, roboty próżniowe). Z drugiej strony, w tym stopniowym włączaniu do naszej rutyny, niektórzy już zaczęli zdobywać pewną ludzką formę. W tym sensie wielu może być trochę „przestraszonych”, jak szybko postępują te zaprogramowane automaty. Jest jednak pewne, że możliwości, które już się do nas przyczyniają i które mogą nas przynieść w przyszłości, są ogromne; wśród nich, jeśli jest taka, która się wyróżnia, jest pomoc, jaką oferują dzieciom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Z drugiej strony, wiele dzieci z autyzmem cierpi z powodu izolacji społecznej i trudności z komunikacją. Wszystko to oznacza, że ​​pomoc, którą możemy zapewnić, jest trudna do uzyskania. To tak, jakbyśmy spotkali ścianę. Wydaje się jednak, że roboty mają więcej opcji sukcesu.

„Te roboty, w przeciwieństwie do ludzi, mają proste i łatwe do segregacji wzorce zachowań. Są w stanie mówić, ale podążają za prostymi dyskursami, wykonują ruchy głowy, a nawet prezentują mimikę, ale łatwo je rozpoznać indywidualnie ”

-Kraj-

Dzieci z autyzmem współdziałają z robotami

Paradoks jest ciekawy: wiele dzieci z autyzmem, które mają problemy z komunikowaniem się ze swoim środowiskiem, nie ma ich do komunikowania się z robotem. Mówimy o małych, prostych robotach emocjonalnych, które mają oczy i kończyny.

Roboty te ustąpiły miejsca temu, co można nazwać „terapią z robotami”. Nowy sposób podejścia do problemów występujących u pacjentów i, w przypadku, który nas dotyczy, dotyczy dzieci i autyzmu. Ale jak i dlaczego roboty osiągają to, czego ludzie nie robią??

Aby znaleźć odpowiedzi, poznamy historię Juana, 6-letniego chłopca, u którego zdiagnozowano autyzm w wieku 2 lat. Przestał mówić o innych ludziach i coraz bardziej sam się zamykał. Z tego powodu, rozwinęła się silna agresywność odczuwana przez najbliższych.

Matka Juana nie wiedziała już, do kogo się zwrócić. Próbowali zalecanych terapii, ale dla Juana nic nie działało. Wydawało się, że zamiast się poprawić, jego sytuacja się pogorszyła. Kiedy jego matka dowiedziała się o możliwości zrobienia terapii robotami, nie wahał się. Po chwili wyniki były natychmiastowe.

Z jakiegoś powodu Juan zaczął wyłaniać się z bańki, w którą się zanurzył i która izolowała go od innych ludzi. Zaczął współdziałać z robotem, z którym robił terapię. Jego matka nie mogła powstrzymać emocji. Jego syn zagrał robota, roześmiał się, a nawet powtórzył kilka słów, które wydał. Bez wątpienia to niezłe osiągnięcie.

Uniwersytet Miguel Hernández w Elche i firma AISOY Robotics kontynuują współpracę przy projektowaniu terapii robotami, które mogą pomóc dzieciom z ASD (Autism Spectrum Disorder).

Interakcja z robotami pomaga w codziennym życiu

Moglibyśmy pomyśleć, że jeśli Juanowi uda się wejść w interakcję z robotem, z którym zrobił terapię, a nie z ludźmi, zrobi to tylko wtedy, gdy stanie przed robotem. Coś, co wpłynęłoby na twoje codzienne życie w ten sam sposób. Jednak tak nie jest. Wszystkie postępy, jakie Juan robi z robotem, pomagają mu odnieść się do jego otoczenia.

Ze względu na izolację, aby przestać mówić i odnosić się do innych, Juan nie mógł zwiększyć swojej zdolności komunikowania się. Dzięki terapii robotycznej jej słownictwo stopniowo się poprawiało i, jak widzieliśmy, pobudzano także jej emocje. Juan już się śmiał, był w stanie wyrazić to, co czuł.

Bez tego typu terapii ... Janowi nigdy nie udało się wydostać z tej izolacji, w której wszedł. Może potrzebowałem więcej czasu. Wiemy tylko, że ten nowy rodzaj terapii dał oczekiwane rezultaty. Pomaganie Juanowi i na pewno wielu innym dzieciom z niezwykłymi umiejętnościami w nawiązywaniu kontaktów z otoczeniem i rozwijaniu umiejętności społecznych.

Wiele dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu ma na przykład imponujący talent do muzyki lub malowania. W nich rozlewają całą swoją kreatywność. Jest to jedyny rodzaj interakcji, który są w stanie zrobić, czy to z płótna czy instrumentu muzycznego. Teraz możesz zbliżyć się do interakcji bardziej „ludzkiej”. Roboty osiągają to, że postępy dzieci z autyzmem są przenoszone na codzienne życie.

Obecnie nadal nie ma lekarstwa na autyzm. Jednak wciąż bada się nowe sposoby stymulowania dzieci z autyzmem, aby mogły się rozwijać i zdobywać narzędzia, które pozwalają im wchodzić w interakcje z otoczeniem. Roboty wydają się być doskonałym narzędziem.

Autyzm nie pochodzi z podręcznikiem: przychodzi z rodzicami, którzy się nie poddają Autyzm nie pochodzi z podręcznikiem. Chodzi o rodziców, którzy się nie poddają, rodziny, które codziennie zmagają się z niewidzialnością i szczęściem swoich dzieci. Czytaj więcej ”