Wywiad z Joyanna L. Silberg, nawiązujący do dysocjacji traumy i dziecka

Wywiad z Joyanna L. Silberg, nawiązujący do dysocjacji traumy i dziecka / Wywiady

Z przyjemnością mogę wkrótce mieć w Hiszpanii Joyanna L. Silberg, międzynarodową referencję w psychologicznej interwencji w traumę z dziećmi i młodzieżą. Od 26 do 28 października w Pampelunie możemy dowiedzieć się z twojej ręki o dysocjacji dzieci. W tym wywiadzie z Joyanna rozwiążemy kilka częstych wątpliwości związane z tym zjawiskiem psychologicznym.

  • Powiązany artykuł: „6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i psychiczny)”

Joyanna L. Silberg, w sprawie procesu dysocjacji dzieci

Dla wielu terapeutów dziecięcych kwestia dysocjacji dzieci jest wciąż wielką niewiadomą. Prawdą jest, że słyszymy o dysocjacji u dorosłych, ale trudno jest znaleźć literaturę na ten temat w świecie dzieci.

Rozumiemy, że nie możemy przenieść tego samego pojęcia świata dorosłych do mózgu dziecka, ponieważ cechą charakterystyczną dzieciństwa jest brak integracji doświadczeń, co ułatwiają dorośli, którzy towarzyszą dziecku, o ile mentalizują stany dziecka i przekazują im słowa. I to właśnie nie dzieje się w traumatycznych środowiskach lub rodzinach zaangażowanych w ciągłe cierpienie i destrukcję.

Nie możesz zobaczyć bólu dziecka i nie wiesz, jak się uspokoić; ten przedłużający się dyskomfort musi zostać strawiony przez dziecko, które nie ma do tego dojrzałości. Dlatego dobrze jest zrozumieć podstawowe mechanizmy dysocjacji dziecka, temat, który omówimy poniżej z Joyanna L. Silberg.

Jonathan García-Allen: Co może przyspieszyć stan dysocjacji u dziecka?

Joyanna: Dzieci, które cierpią z powodu skrajnego terroru i nie mają nikogo, kto mógłby im pomóc uspokoić przytłaczający stan traumy, mogą wejść w stan dysocjacji.

Jonathan García-Allen: Jaki może być związek między rodzajem przywiązania dziecka a dysocjacją?

Jeśli dziecko nie ma spójnego rodzica, jeśli chodzi o promowanie zdrowego przywiązania, to dziecko będzie bardziej narażone na dysocjację. Dzieci z niezorganizowanym przywiązaniem, które współistnieją z sytuacjami, w których nie są w stanie przewidzieć, jak zareagują na nie rodzice, są najbardziej predysponowane do rozwoju dysocjacji, aby dostosować się do tej niepewności.

Jonathan García-Allen: Jakie są różnice między dysocjacją dzieci i dorosłych??

Kiedy dorośli używają dysocjacji, aby poradzić sobie z traumatyczną sytuacją, jest ona wynikiem wyuczonej przez całe życie formy obrony przed atakiem, która krzepnie i jest trudna do przerwania.

Dzieci rosną, a ich umysły się rozwijają, a zatem, gdy pomagasz im poradzić sobie z dyskomfortem sytuacji, pozostając z nimi w kontakcie i ułatwiając stan obecności, mogą nauczyć się radzić sobie z sytuacją bez dysocjacji. Łatwiej jest im się uczyć lub uczyć ponownie, a leczenie jest szybsze.

Jonathan García-Allen: Czy istnieje profil populacji, który przedstawia większą tendencję do stanów dysocjacyjnych?

Wydaje się, że dzieci, które są bardziej skłonne do fantazji, które łatwo angażują się w fantazję i pozwalają się pochłonąć własną wyobraźnią, są najbardziej podatne na ich rozwój, ponieważ wykorzystują ucieczkę do umysłu w naturalny sposób dla nich..

Jonathan García-Allen: Istnieją różne metody leczenia dysocjacji dzieci. Które terapie mają najlepsze wyniki?

Dzieci muszą nauczyć się, że najzdrowszym sposobem osiągnięcia zintegrowanego stanu psychicznego jest osiągnięcie „kompletnej jaźni”, w której różne stany są częścią tej samej Jaźni i współpracują ze sobą. Uczą się tego do tego stopnia, że ​​pomagają uszanować wszystkie ich uczucia i wszystkie ich stany. Dzieci łatwo łączą się z tymi pomysłami i mają wewnętrzną motywację do uzdrawiania.

Przerwanie szlaków dysocjacyjnych u dzieci może zapobiec strasznej chorobowości zaburzeń dysocjacyjnych u dorosłych. Praca z dziećmi dysocjacyjnymi daje terapeutom okno na niesamowity umysł dzieci i daje poczucie wielkiego szacunku dla sposobu, w jaki dzieci uczą się przetrwać wszystkie przeszkody.

Aby dowiedzieć się więcej

Joyanna L. Silberg poprowadzi warsztaty na temat interwencji w dysocjacji dzieci w Hiszpanii od 26 do 28 października w Pampelunie. Kurs ten, zorganizowany przez biuro psychologii Vitaliza, będzie miał tłumaczenie na język hiszpański i można go wykonać online dzięki transmisji strumieniowej.

  • Aby poznać kompletny program, możesz uzyskać dostęp do informacji kontaktowych Vitalizy i jej strony internetowej z zakładki tego linku.