Neuroanatomia emocji

Na początek opis neuroanatomii emocji, Paul Broca ukuł termin układ limbiczny po raz pierwszy w 1878 roku. Było to później, około 1930 roku, James Papez ostatecznie ochrzcił go nazwą systemu limbicznego (SL), postulując, że uczestniczy w obwodzie ekspresji emocjonalnej (Kolb i Whishaw, 2003).

Tak, Układ limbiczny odpowiada koncepcji funkcjonalnej, w której uwzględniono kilka struktur i sieci neuronowych, odgrywanie znaczącej roli w aspektach emocjonalnych. Uczestnicząc w manifestacjach emocjonalnych, układ limbiczny jest również powiązany z motywacją. W szczególności wiąże się z motywacją do działania, uczeniem się i pamięcią (jest zapamiętana i dowiedziona więcej, która ma wyższą zawartość emocjonalną) (Cardinali, 2005).

Neuroanatomia emocji: poza strukturami mózgu

Istnieje kilku autorów, którzy sugerują, że reakcja i manifestacja emocjonalna nie tylko dotyczą układu nerwowego. Dlatego sugeruje się inne systemy mogą być również zaangażowane, takie jak układ odpornościowy lub hormonalny. Damasio (2008) proponuje koncepcję marker somatyczny.

Określa, że ​​wartość doświadczenia stanowi nie tylko ocena poznawcza, ale także pewien stan somatyczny. Ten stan byłby spowodowany aktywacją złożonych neurohumoralnych obwodów podkorowych, które „zaznaczają” myśl określonym ładunkiem emocjonalnym i sprawiają, że nabiera ona znaczenia.

Neuroanatomia emocji i ich systemy dowodzenia

Niektóre badania głębokości zdefiniowały bardziej specyficzne systemy niż układ limbiczny. Na przykład w swoich badaniach nad neurobiologiami afektywnymi, Jaak Panksepp (2001) opracował koncepcje systemów opartych na emocjach pierwotnych: smutku, strachu, złości itp.. Są następujące:

System wyszukiwania (lub nagroda)

System to motywuje dążenie do przyjemności, aktywuje nasze zainteresowanie światem. Obwody zaangażowane w ten system są modulowane przez dopamina. Dla niektórych neurobiologów przypomina to freudowskie pojęcie libido i pulsionu (Bleichmar, 2001, Solms i Turnbull, 2005).

Ten system jest częścią układu mezolimbicznego / mezokortykalnego. Działają one równolegle i wpływają na siebie, tworząc tzw rozszerzony migdałek (Cardinali, 2005).

Naturalne przyjemne bodźce (takie jak jedzenie lub seks) i uzależniające leki stymulują uwalnianie dopaminy. Dzieje się tak od neuronów brzusznej strefy nakrywkowej (ATV), które projektują do jądra akumulacyjne a to przekłada się na euforię i wzmocnienie zachowania. System ten powoduje, że gdy jest bardzo pobudzony, staramy się utrzymywać bodźce wytwarzające przyjemne doznania (Leira, 2012).

System gniewu (złość-gniew)

• Jest to spowodowane frustracją skierowaną na obiekt.
• Ich cielesne manifestacje obejmują motoryczne programy walki: zaciśnięte zęby, krzyki ...
• Dodatkowo zmianom tym towarzyszy aktywność ciała migdałowatego w kierunku stria terminalis i podwzgórze.

System strachu (lęk-lęk)

• Jego akcja skupia się na ciele migdałowatym.
• Odpowiedzi „walki” i „lotu” są związane z bocznymi i centralnymi jądrami ciała migdałowatego, które wystają odpowiednio do podwzgórza przyśrodkowego i przedniego.

System paniki (cierpienie separacyjne)

• Jest to związane z poczuciem straty i smutku.
• Wydaje się, że ma to związek z więzami społecznymi, siecią łączącą, a zwłaszcza z procesem macierzyństwa i zachowań przywiązania.
• Endogenne opioidy biorą udział w tym systemie: oddzielenie lub utrata kochanego obiektu oznacza zmniejszenie koncentracji tego samego, określając bolesne doświadczenie.
• Podstawa biologiczna: przedni zakręt obręczy oraz jego projekcje wzgórzowe i podwzgórzowe w kierunku brzusznego obszaru nakrywkowego.

Hamowanie i regulacja reakcji emocjonalnych kory przedczołowej

Te poprzednie systemy poleceń emocjonalnych wymagają doświadczenia, aby je rozwinąć. Tak więc, w dobrowolnym działaniu, informacje ze świata zewnętrznego, które przechodzą przez obszary stowarzyszenia, trafiają do kory przedczołowej. Następnie łączy się z systemem silnika. W działaniach mimowolnych, w które zaangażowane są reakcje emocjonalne, działanie pośredniczy zasadniczo z obszarów podkorowych (takich jak systemy dowodzenia emocji, o których mówiliśmy).

W neuroanatomii emocji, Regulację reakcji emocjonalnych prowadzi kora przedczołowa. Występuje w twoim przyśrodkowym obszarze brzusznym z funkcją hamowania i w okolicy grzbietowej. Zatem ten ostatni ma bardziej kontrolującą funkcję świadomej myśli. Jest protagonistą w nauce, a także w ustalaniu planów i decyzji.

Tak, Doświadczenia dzieci będą kształtować ten układ hamujący w formacji. Wyjaśnia to również różnice w regulacji emocjonalnej dziecka względem osoby dorosłej.

3 różnice między emocjami a uczuciami Poznaj 3 najważniejsze różnice między emocjami a uczuciami. Naucz się odróżniać je, aby lepiej nimi zarządzać i być szczęśliwym. Czytaj więcej ”