Modularna teoria umysłu, co to jest i co wyjaśnia o mózgu

Teoria umysłu mówi nam, że wyspecjalizowane neurony w naszym mózgu pozwalają nam generować hipotezy na temat tego, jak działają umysły innych. To pozwala nam przewidywać zachowania i intencjonalność drugiego i na tej podstawie kierować naszym zachowaniem. Z tego powodu jest to ważna umiejętność w zdobywaniu wiedzy i zachowań, której przypisano istotną wartość w kategoriach adaptacyjnych.

Ale jak to się dzieje? Teoria modułowa sugeruje, że opisany powyżej proces mentalizacji jest możliwy, ponieważ nasz umysł działa poprzez różne moduły. Zobaczymy poniżej jaka jest modułowa teoria umysłu i jak wyjaśnia nasze procesy poznawcze.

• Powiązany artykuł: „Części ludzkiego mózgu (i funkcje)”

Modularna teoria umysłu: psychika jako zbiór procesów

Między innymi bardziej tradycyjne podejście do teorii umysłu sugerowało, że umysł jest narzędziem wielofunkcyjnym, zdolnym do aktywowania dowolnego typu zadania lub informacji. Zatem niezależnie od tego, czy mamy do czynienia z problemem logiczno-matematycznym, językowym, fizycznym czy społecznym, nasz umysł (jako system jednolity) uruchamia mechanizmy percepcji i rozwiązywania problemów.

W obliczu tej koncepcji podejście modułowe utrzymuje, że umysł nie jest narzędziem jednolitym ani monolitycznym. Jest to raczej zestaw narzędzi, z których każdy specjalizuje się w konkretnym problemie, zadaniu lub informacji. Poza tym, że jest to jedno narzędzie wielofunkcyjne, umysł jest pomyślany jako zestaw procesów i systemów specjalizujących się w rozwiązywaniu różnych rodzajów problemów (García García, 2008).

W związku z tym każdy proces miałby określoną strukturę i kompetencje. Z tego samego powodu każdy proces jest pomyślany jako inny „moduł”. W ten sposób umysł zostałby skonstruowany przez zestaw wyspecjalizowanych modułów w pewnym rodzaju procesu lub czynności.

• Może jesteś zainteresowany: „11 funkcji wykonawczych ludzkiego mózgu”

Rozwój i zaplecze

W roku 1986, filozof i psycholingwista Jerry Fodor Zaproponował, aby umysł był zbudowany w „wrodzonych modułach”. Zdefiniował te ostatnie jako systemy wejściowe (tj. Systemy percepcyjne). Według Fodora moduły działają niezależnie i specjalizują się w dziedzinie. Ponadto są to automatyczne i szybkie procesy.

Ale nasz umysł składa się nie tylko z różnych modułów zamkniętych i niezależnych od siebie. W przeciwieństwie do tego Fodor zaproponował również, aby pośrodku modułów znajdował się system centralny, którego zadaniem jest odbieranie informacji z systemów wejściowych (czyli z różnych modułów). Innymi słowy, istnieje centralny system odpowiedzialny za integrację i rejestrowanie informacji przetwarzanych przez każdy moduł iz tego, możemy generować procesy i złożone funkcje, takie jak pamięć.

W ten sposób Fodor opracował koncepcję „modułowości”. W ten sposób wyjaśnił, w jaki sposób procesy percepcyjne i poznawcze działają jako zestaw modułów ze specjalistycznymi zadaniami. Jednym z przykładów odzwierciedlenia modularnej teorii umysłu jest teoria wielu inteligencji, a druga jest metaforą procesora obliczeniowego stosowanego w teorii umysłu.

Czy nasz umysł działa jak szwajcarski nóż wojskowy??

Jedną z najczęściej używanych form teorii umysłu do wyjaśnienia podejścia modułowego jest szwajcarski nóż wojskowy. Został zaproponowany w 1994 r. Przez psychologa Ledę Cosmides i antropologa Johna Tooby'ego, obaj specjalizowali się w psychologii ewolucyjnej.

Sugerują, że tradycyjnie teoria umysłu utrzymywała, że ​​ten drugi działał jak zwykły nóż, który możemy zabrać ze sobą, aby rozwiązać każdy problem, od otwarcia puszki po odcięcie kawałka chleba. Wręcz przeciwnie, modułowa teoria umysłu utrzymuje, że ta druga funkcjonuje jako „szwajcarski scyzoryk”, który jest również narzędziem ręcznym, ale składa się z różnych narzędzi o różnych funkcjach.

Możesz mieć nóż, nożyczki, noże różnych rozmiarów, między innymi latarkę; a każdy z nich jest przydatny do rozwiązywania konkretnych problemów (a nie innych). W rzeczywistości jego użyteczność jest dokładnie taka: ekstremalna specjalizacja każdego komponentu, co pozwala skutecznie rozwiązywać konkretne problemy.

Fizyczne podstawy modułów mentalnych

Zgodnie z tą teorią modułowa struktura i organizacja byłyby wynikiem złożonego procesu filogenetycznego, który pozwolił nam opracować różne struktury i mechanizmy. Obróć się, taki rozwój zachodzi adaptacyjnie, to znaczy jest konsekwencją ciągłej modyfikacji problemów i zadań, które przedstawia nam nasze środowisko.

W ten sposób generujemy nowe i inne potrzeby, gdy rozwijamy się w określonym kontekście, co kończy się budowaniem różnych modułów mentalnych. Ten ostatni, przetłumaczony na język neurofizjologiczny, odpowiada plastyczności mózgu oraz model łącznikowy, który utrzymuje, że otrzymane informacje są przechowywane w obwodach neuronowych. W ten sposób część teorii modułowej utrzymuje, że fizjologiczną podstawą guzków są właśnie sieci cumulus i neuronowe; w ten sam sposób psychofizyczna podstawa rozwoju modułowego byłaby plastycznością mózgu.

Odnośniki bibliograficzne:

• Bacáicoa Ganuza, F. (2002). Modularny umysł. Journal of Psychodidactics, 13: 1-24.
• Robbins, P. (2017). Modularność umysłu. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Pobrane 3 października 2018 r. Dostępne pod adresem https://plato.stanford.edu/entries/modularity-mind/#CaseForMassModu.
• García García, E. (2008). Neuropsychologia i edukacja. Od neuronów lustrzanych do teorii umysłu. Journal of Psychology and Education, 1 (3): 69-89.
• Gómez Echeverry, I. (2010). Kognitywistyka, Teoria umysłu i autyzm. Myślenie psychologiczne, 8 (15): 113-124.