Teoria interpersonalna Harry'ego Sullivana

Międzyludzka teoria Harry'ego Sullivana, jak każda inna, musi być rozumiana z uwzględnieniem kontekstu historycznego, w którym została wygenerowana. To spełnia podstawową rolę, aby móc zrozumieć, dlaczego i dla jakiego teoretycznego rozwoju dokonano i jakie pytania zadał rozwój..

Harry Sullivan był amerykańskim lekarzem psychiatrycznym. Jego ukończenie studiów jako lekarz zbiegło się z wybuchem pierwszej wojny światowej. Przez wiele lat pracował jako sprzymierzony lekarz wojskowy, a później w szpitalu Pratt Towson. Sullivan poświęcił wiele czasu na badania nad schizofrenią, ze względu na wpływ, jaki mieli na niego pacjenci.   

Jego początkowa praktyka psychiatryczna skłaniała się ku freudowskiej psychoanalizie, jednak w tym trwała niewiele. Dla jego teorii - międzyludzkiej teorii psychiatrii - wziął niektóre z psychoanalitycznych zasad związanych z ludzką dynamiką - nieświadomą motywację, mechanizmy obronne i interpretację snów-.

Teoretyczne wpływy teorii interpersonalnej Harry'ego Sullivana

W całym swoim krótkim życiu twórczość Sullivana była pod wpływem pism: Sigmunda Freuda, George'a Herberta Meada (dla teorii statusu i roli społecznej), Adolfo Meyera (dla jego metody biologicznej), Leonarda Cotrell, Ruth Benedykt, a zwłaszcza Edward Sapir.

Sullivan jest autorem psychoanalitycznym trzeciej generacji, podobnie jak Erich Fromm. Można go zaklasyfikować jako niezależnego Freudyjczyka, ponieważ wykorzystując swoje szkolenie, pożyczył pewne teoretyczne podstawy od freudowskiej psychoanalizy, aby dać im inne zastosowanie.

Tak, Główny punkt badań nad teorią interpersonalną Harry'ego Sullivana koncentruje się na sposobach nawiązywania i komunikowania się. Jednak jego przedwczesna śmierć oznaczała, że ​​nie mógł dopełnić swojej teorii. W życiu wyprodukował tylko jedną książkę, a pozostałe 5 wydano po jego śmierci.

Na czym polega teoria interpersonalna Harry'ego Sullivana??

Teoria interpersonalna Harry'ego Sullivana jest dość popularna w psychiatrii i psychologii. Chociaż jest to teoria, której nie można było ukończyć, miała ona istotny wpływ na badania osób z rozpoznaniem schizofrenii i zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych.

Ten autor uważa to Wzorce relacji między ludźmi są pod dużym wpływem doświadczeń z dzieciństwa. Tak jest, ponieważ ww tym czasie rodzi się empatia; empatia, którą Sullivan określa jako zdolność dziecka do odczuwania w jakiś sposób stosunku ludzi do niego.

„Osobowości nigdy nie można podchodzić do nauki jako czegoś odizolowanego od innych, ale w odniesieniu do innych osobowości”

-Harry Sullivan-

Formacja osobowości

Sullivan sugeruje, że osobowość powstaje z relacji międzyludzkich, które każdy ma. Mam na myśli, następuje przeniesienie interpersonalne na intrapersonalne. Zmieniając sposoby doświadczania tych doświadczeń, przechodząc przez kolejne etapy życia, w których opanowanie języka, umiejętności społecznych i zaspokajanie potrzeb stają się coraz bardziej złożone.

Tryby doświadczenia poznawczego

Autor ten opisuje trzy, mające logiczny i chronologiczny porządek między sobą:

• Tryb protaktyczny: pierwsze doświadczenie, w którym dziecko nie postrzega siebie jako istoty zintegrowanej, nie ma pojęcia czasu ani przyczynowości. Stopniowo staniesz się świadomy swojego ciała jako narzędzia interakcji z zewnętrzem, doświadczając uczucia ulgi i napięcia.
• Tryb para-taktyczny: od dzieciństwa dziecko zaczyna różnicować wewnętrzne i zewnętrzne oraz jak zaspokajać ich potrzeby. Pojawiają się symbole - język, interpretacja gestów - po doświadczeniach, które pozwalają ustalić przyczynowość.
• Tryb syntaktyczny: to jest najbardziej zaawansowany tryb rozwoju osobowości. Rozwija się wraz z nowymi doświadczeniami. Symbole nabyte w sposób praratáctico są używane do nawiązywania relacji z innymi ludźmi i do walidacji za pomocą konsensusu z nimi.

Czynniki w kształtowaniu osobowości

Sullivan zasadniczo opisuje główne czynniki rozwoju osobowości. Zarówno z wielkim wpływem relacji międzyludzkich, jak i języka:

Potrzeby i dynamizm

Rodzi to dualizm, który wpływa na siebie, ale które należą do dwóch różnych obszarów.

• Potrzebuje: obszar biologiczny i podstawowe potrzeby - karmienie, wypróżnianie / seksualność, sen-
• Dynamizm lub bezpieczeństwo: pole społeczne lub kulturowe. Działania nauczyły się odnosić do świata zewnętrznego i być w stanie zaspokoić ich podstawowe potrzeby. Są to złożone wzorce zachowań.
• Niemowlę reaguje na emocje rodziców lub innego zastępcy ojca. Te znaczące osoby dorosłewytwarzają „dobre samopoczucie”, jeśli mają przyjazne nastawienie i akceptują je lub „odczuwają dyskomfort”, jeśli mają postawę odrzucenia, która powoduje rozwój nieszczęścia.

Dynamizmy, które rozwiązują lub zmniejszają napięcie, prowadzą do zintegrowania sytuacji; te, które tego nie robią, prowadzą do dezintegracji i wywołują niepokój. Wytwarzanie odpowiednich lub nieodpowiednich wzorów, w zależności od generowanych procesów lękowych.

„Miłość zaczyna się, gdy człowiek czuje, że potrzeby drugiego człowieka są równie ważne jak jego własne”

-Harry Sullivan-

System I

Jest to złożona struktura psychiczna, która rozwija się w dzieciństwie. Jego funkcją jest zarządzanie lękiem. Oznacza to, że stara się chronić wizerunek osobisty i społeczny, zajmując się potrzebą bezpieczeństwa. Dlatego jest również znany jako dynamizm samego siebie-. Wiąże się to z dążeniem do satysfakcji i dążeniem do bezpieczeństwa, tworząc tym samym dynamizm samego siebie.

Międzyludzka teoria Harry'ego Sullivana, chociaż nie mogła zostać ukończona i całkowicie schematycznie, pozostawia nam, jak widzieliśmy, kilka ważnych pomysłów. Dla jego teoretycznego rozwoju, opierał się na w pełni obserwowalnych faktach, proponując systematyczna teoria rozwoju osobowości. Trzymanie tego człowieka jest produktem interakcji z innymi ludźmi, a także biologicznym substratem.

Poza Freudem: szkoły i autorzy psychoanalizy Jesteśmy winni Freudowi pierwsze poważne podejście do ludzkiej podmiotowości, coś rewolucyjnego, które osiągnęło punkt kulminacyjny w różnych szkołach psychoanalitycznych. Czytaj więcej ”