Dyskalkulia trudność, jeśli chodzi o naukę matematyki

Co dziwne, istnieją dowody na to, że ludzie już są rodzimy się z pewnymi umiejętnościami, aby myśleć w kategoriach matematycznych. Na przykład noworodki są już w stanie zliczać jednostki w małych ilościach, co jest wstępem do dodawania i odejmowania w przyszłości.

Jednakże, tak jak jesteśmy specjalnie przygotowani na matematykę, prawdą jest również, że w niektórych przypadkach tego rodzaju na określone procesy umysłowe może wpływać zaburzenie. Tak się dzieje w przypadku wykrycia rodzaj trudności zwany dyskalkulią.

Czym jest dyskalkulia??

Dyskalkulia jest rodzajem Trudności w nauce, które szczególnie wpływają na operacje umysłowe związane z matematyką i nie można tego wytłumaczyć obecnością upośledzenia umysłowego lub złej edukacji.

Mówiąc w pewien sposób, w taki sam sposób, w jaki dysleksja wpływa na czytanie, dyskalkulia wpływa ogólnie na obsługę liczb i arytmetykę, zwłaszcza w odniesieniu do najprostszych operacji matematycznych, takich jak dodawanie i odejmowanie. Dlatego dyskalkulia jest również bezpośrednio znany jako trudności w nauce matematyki (DAM).

Objawy i diagnoza

Bardzo powszechne jest, że dyskalkulii towarzyszą inne trudności w nauce, takie jak dysleksja lub dysgrafia. Dlatego w podręczniku diagnostycznym DSM-V dyskalkulia jest częścią szerszej kategorii diagnostycznej znanej jako specyficzne zaburzenia uczenia się. W ramach tego możesz określić, jakie konkretne trudności przejawiają się w każdym przypadku, takie jak problemy z czytaniem i opanowaniem matematyki, tylko na piśmie itp..

Jeśli chodzi o objawy dyskalkulii, są one pogrupowane w kilka kategorii i nie mogą być spowodowane urazem lub wadą rozwojową związaną ze znaną chorobą:

Transkrypcja graficzna

W niektórych przypadkach osoby z dyskalkulią mogą kosztuje zapamiętanie symbolu reprezentującego każdą liczbę, lub rysuje je w nienormalny sposób, na przykład odwrotnie. W ten sam sposób często nie jest w stanie zamów grupy liczb pisząc je od lewej do prawej.

Niepowodzenia w nauce ilości pojęć

W dyskalkulii To bardzo normalne, że nie rozumiesz, że liczba składa się z grup jednostek, i że idea liczby-obiektu asocjacyjnego niezbędna do wykonania podstawowych operacji matematycznych nie jest tworzona, dlatego staramy się policzyć na palcach (położenie palców pełni funkcję pamięci roboczej).

Przyczyny dyskalkulii

Podobnie jak w przypadku zaburzeń uczenia się, dokładna przyczyna dyskalkulii nie jest znana, prawdopodobnie dlatego, że istnieje nie tylko jeden, ale kilka, które działają razem i żywią się nawzajem.

Dlatego na razie zakłada się, że dyskalkulia ma wieloczynnikowe pochodzenie, w które zaangażowane są problemy dojrzewania pewnych części mózgu, jak również bardziej psychologiczne aspekty związane z zarządzaniem poznaniem i emocjami..

Aby lepiej to zrozumieć, użyjmy przykładu. Mózg dziewczyny z dyskalkulią prawdopodobnie bezpośrednio wpłynie na obszary mózgu odpowiedzialne za pracę z liczbami, ale na dodatek do tego przyzwyczai się do idei, że matematyka w ogóle nie jest dobra, co sprawi, że będziesz pracował ciężej, aw konsekwencji twoje wyniki będą jeszcze gorsze.

Ważne jest, aby pamiętać, że psychologowie i pedagodzy mogą interweniować w psychologiczne aspekty dyskalkulii, co poprawia wyniki w nauce osób zdiagnozowanych lub przynajmniej nie pogarsza się.

Prognoza i leczenie

Obecnie niewiele wiadomo na temat ewolucji przypadków dyskalkulii, które nie są leczone, chociaż w średnim okresie wiadomo, że wiąże się to z problemami psychologicznymi, takimi jak niska samoocena lub pojawienie się objawów depresji.

Jednak dyskalkulię można leczyć z pracy psychologicznej i psychopedagogicznej. W tym celu konieczne jest przeprowadzenie procesu restrukturyzacji poznawczej związanej z wykorzystaniem podstawowej matematyki i koncepcji samego siebie.

W ten sposób naucza się fundamentalnych podstaw matematyki, bez których nie można osiągnąć postępu, a jednocześnie odrzuca się idee, które utrudniają naukę, takie jak przekonanie, że liczby nie istnieją..