Definicja przywiązania do dzieciństwa, funkcje i typy

Etap dzieciństwa jest cudowny. jednak pociąga za sobą wiele zmian, ponieważ dzieci muszą internalizować w stosunkowo krótkim czasie wszystko, co przygotuje ich do dorosłego życia.

Ten proces ewolucji psychologicznej nie ogranicza się tylko do aspektów technicznych, takich jak uczenie się mnożenia lub budowania poprawnych zdań. Niezbędnym czynnikiem dla prawidłowego rozwoju dziecka jest przywiązanie.

Czym jest załącznik?

Jeśli chodzi o pierwsze lata życia, rozumiane jest jako przywiązanie najważniejsze ogniwo emocjonalne i behawioralne we wczesnym dzieciństwie, oprócz więzi uczuciowej, to znaczy uczucia, które jednoczy dziecko z jedną lub kilkoma osobami z systemu rodzinnego.

Załącznik jest ustalany w ciągu pierwszych trzech miesięcy. Daje początek wewnętrznemu modelowi relacji afektywnych, czyli nieświadomej reprezentacji, która będąc dość stabilna w pierwszym roku, może być modyfikowana przez późniejsze doświadczenia. Dzieci będą ufać, a nie pewne rzeczy, ludzie itp..

Służy również jako podstawa dla relacji afektywnych, kierując zachowaniem innych i sposobem ich rozwiązania.

• Powiązany artykuł: „Eksperyment Harlowa i pozbawienie matki: zastąpienie matki”

Podstawowa potrzeba

Załącznik jest to również uniwersalna i podstawowa potrzeba. Pediatra potwierdza, że ​​zepsuć dziecko oznacza źle go wychować, to znaczy, z małym szacunkiem, z kilkoma rozpieszczeniami, z małymi uczuciami, z małymi uściskami; nie można go źle wychować, zwracając na niego uwagę, grając z nim dużo, pocieszając go, gdy płacze lub biorąc go dużo w ramiona.

Dziecko potrzebuje opiekuna, aby stać się kimś, rozpoznać siebie takim, jakim jest. Pozwala to na rozwój mózgu dziecka jak powinno, dzięki dynamice społecznej, z którą zaczyna działać.

Niekorzystne sytuacje przywiązania powodują powstanie mechanizmów obronnych, porażkę mentalizującej i refleksyjnej funkcji mózgu. Dobry zabieg kształtuje jego ewolucję i prawidłową funkcjonalność mózgu. Dziecko bez przywiązania zostaje emocjonalnie odłączone.

• Powiązany artykuł: wygląd matki i funkcja matki: „patrzę na mnie, dlatego istnieję”

Funkcje zajęcia dziecka

Funkcje, które przywiązują podczas pierwszych lat życia, są następujące.

1. Znajdź i utrzymuj bliskość

Bardzo ważne jest, aby matka lub ktokolwiek w rodzinie być blisko dziecka, aby wiedzieć, co czuje.

2. Oprzyj się separacji i protestuj, jeśli się pojawi

Dziecko, zwłaszcza jeśli jest bardzo młode, potrzebuje rodziców, aby mieć odpowiedni rozwój. W przypadku, gdy się rozdzielą, dziecko jest bardziej narażone na problemy z zachowaniem lub lękiem.

3. Wykorzystaj figurę zajęcia jako podstawę bezpieczeństwa

Z tego zabezpieczenia możliwe jest rozpoczęcie eksploracji świata fizycznego i społecznego. Ta funkcja pomaga w prawidłowym połączeniu neuronów i pozwala na edukację, a przede wszystkim na organizowanie dzieci i wyobrażanie sobie rzeczy, ludzi itp..

4. Wsparcie emocjonalne

W dzieciństwie przywiązanie pozwala czuć się bezpiecznie patrząc na figurę przywiązania dobre samopoczucie i wsparcie emocjonalne.

Rodzaje załączników

W edukacji i wychowaniu chłopców i dziewcząt następujące rodzaje wpływu przywiązania.

1. Bezpieczny załącznik

Postacią przywiązania jest ojciec lub matka, która potrafi odpowiednio reagować na sygnały emocjonalne dziecka. W tego typu przywiązaniu dziecko dobrze rozumie uczucia i może je regulować; szukają bliskości i kontaktu; mają pozytywne oczekiwania; pokazać postawy współpracy i empatii; łatwo je pocieszają postacie przywiązania; są ludźmi kompetentnymi społecznie i wykazują normalny niepokój w separacjach.

2. Lęk-ambiwalentne przywiązanie

Składa się z rodziców, którzy Są czułe, ale nie wiedzą, jak zrozumieć dziecko; grają mniej, jest mniej kontaktu; są twarde, samolubne i mniej wrażliwe; odpowiada tylko na negatywne warunki dziecka (jeśli dziecko narzeka); kontakt jest mniejszy. Dziecko wykazuje intensywny niepokój; nie pociesza ich postać przywiązania; pokazuje przewidywany gniew; nie ma łatwego dostępu do reguł; ignorują swoje stany emocjonalne i zachowuje się antyspołecznie w okresie dojrzewania.

3. Przywiązanie lękowo-unikowe

Tutaj są nieodpowiedzialni, odrzucający, nieznośni rodzice z dziećmi, którzy myślą, że wszystko, co dziecko robi, jest złe, są ciągłe zachowania gniewu i odrzucenia. Dziecko ma niewielki lub żaden niepokój o separację; nie chce widzieć swojej matki z obcymi ludźmi; unikać odrzucenia i kar; dziecko zauważa, że ​​nie jest pożądane, że jest zdenerwowany; są mniej skłonni do współpracy i bardziej agresywni.

4. Niespokojne, niezorganizowane przywiązanie

Jest obecny kiedy są rodzice, którzy fizycznie i psychicznie molestują dziecko, Manipulują swoim synem. Dziecko jest zdezorientowane, podchodzi do postaci przywiązania, ale z unikaniem spojrzenia; nie są zmotywowani do osiągania określonych celów lub zachowań (są pełni strachu i udręki); boją się swojej postaci przywiązania i szukają innych ludzi jako lekarzy lub pielęgniarek; częściej mają problemy z zachowaniem i agresywnością.

• Powiązany artykuł: „Różne formy wykorzystywania dzieci”