12 stylów uczenia się na podstawie każdego z nich?

Style uczenia się to spójny sposób, w jaki uczniowie reagują lub wykorzystują bodźce w środowisku uczenia się, tj, warunki edukacyjne, w których uczeń najprawdopodobniej się uczy.

Dlatego style uczenia się tak naprawdę nie odnoszą się do tego, czego uczniowie się uczą, ale do tego, jak wolą się uczyć i, w wielu przypadkach, do tego, jak łatwiej się ich uczyć. Style uczenia się są mieszaniną charakterystycznych czynników poznawczych, afektywnych i fizjologicznych, które służą jako względnie stabilne wskaźniki tego, jak uczeń postrzega, wchodzi w interakcje i reaguje na środowisko uczenia się.

• Może Cię zainteresować: „13 rodzajów uczenia się: czym one są?”

Style uczenia się: czym są?

Są ludzie, którym łatwiej jest się uczyć obserwując, ponieważ kolory i fotografie pomagają im łatwiej się uczyć; podczas gdy inni uczą się lepiej czytając, a to jest ich sposób nauki. Czy zastanawiałeś się kiedyś, jaki styl nauki jest dla Ciebie najbardziej skuteczny? Prawda jest taka, że ​​nie ma jednego sposobu uczenia się, ale raczej każdy z nas zwykle czuje się bardziej komfortowo z innym stylem uczenia się.

W dzisiejszym artykule dokonujemy przeglądu różnych stylów uczenia się. Nie przegap ich!

Style uczenia się według Alonso, Gallego i Honey

Dla Alonso, Gallego i Honey (1995), autorów książki „Nauka stylów uczenia się i procedur doskonalenia”, „trzeba wiedzieć więcej o stylach uczenia się i które z nich określają nasz ulubiony sposób uczenia się.

Jest to niezbędne zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. ” Autorzy twierdzą, że istnieją 4 style uczenia się:

1. Aktywa

Studenci, którzy preferują aktywny styl uczenia się cieszą się nowymi doświadczeniami, nie są sceptyczni i mają otwarty umysł. Nie mają nic przeciwko nauce nowego zadania, ponieważ nie unikają wyzwań, nawet jeśli może to zagrozić ich wyobrażeniu o sobie i swoich zdolnościach.

2. Odblaskowe

Osoby preferujące styl uczenia się refleksyjnego obserwuj doświadczenia z różnych punktów widzenia. Analizują również dane, ale nie przed ich odzwierciedleniem z determinacją. Są roztropni i nie spieszą się z wyciąganiem wniosków ze swoich doświadczeń, co może wydawać się niepewne.

3. Teoretycy

Zwykle mają osobowość perfekcjonistyczną. Są również analityczne, ale lubią syntetyzować i starać się integrować fakty w spójne teorie, nie pozostawiając luźnych końców i pytań bez odpowiedzi. Są racjonalni i starają się zachować obiektywizm przede wszystkim.

4. Pragmatycy

Są raczej praktyczne i wymagają sprawdzenia swoich pomysłów. Są realistyczni przy podejmowaniu decyzji i rozwiązywaniu problemów oraz kierują swoją naukę ku potrzebie udzielenia odpowiedzi na konkretne problemy. Dla nich „jeśli jest to przydatne, jest ważne”.

Inne style uczenia się, które możemy znaleźć

Ale poprzednia klasyfikacja nie jest jedyną istniejącą, inni autorzy zaproponowali różne style uczenia się. Są następujące:

5. Logiczne (matematyczne)

Osoby z logicznym stylem uczenia się wolą używać logiki i rozumowania zamiast kontekstualizacji. Używają schematów, w których wyświetlane są odpowiednie rzeczy. Kojarzą słowa bez znaczenia.

6. Społeczne (interpersonalne)

Ten styl uczenia się, zwany także grupą, jest charakterystyczna dla osób, które wolą pracować z innymi, kiedy tylko mogą. Osoby te próbują podzielić się swoimi wnioskami z innymi. i zastosuj swoje wnioski w praktyce w ustawieniach grupy. „Odgrywanie ról” jest dla nich idealną techniką.

7. Samotny (intrapersonalny)

Ten styl uczenia się, zwany także indywidualnym, jest charakterystyczne dla tych, którzy wolą samotność i spokój do nauki. Są refleksyjnymi ludźmi i zazwyczaj koncentrują się na tematach, które ich interesują i nadają dużą wartość introspekcji „eksperymentom umysłowym”, chociaż mogą również eksperymentować z tematem.

8. Nauka wizualna

Ci studenci nie są dobrzy w czytaniu tekstów, ale z drugiej strony bardzo dobrze przyswajają obrazy, schematy, grafiki i filmy. Zwykle jest dla nich praktyczne używanie symboli lub tworzenie wizualnego skrótu podczas robienia notatek, ponieważ w ten sposób lepiej zapamiętują.

9. Słuchowy (słuchowy)

Ci uczniowie uczą się najlepiej, kiedy słuchają. Na przykład w dyskusjach, debatach lub po prostu z wyjaśnieniami nauczyciela. Podczas gdy inni uczniowie mogą dowiedzieć się więcej, wracając do domu i otwierając podręcznik, uczą się dużo w klasie, słuchając nauczycieli.

10. Słowne (czytanie i pisanie)

Znany również jako nauka językowa, uczniowie z tym stylem uczenia się uczą się lepiej, czytając lub pisząc. Dla nich lepiej przeczytać notatki lub po prostu je opracować. Proces tworzenia tych notatek jest dobrym narzędziem do ich nauki.

11. Kinestetyczny

Ci ludzie uczą się najlepiej z praktyką, to znaczy robią więcej niż czytanie lub obserwowanie. W tej praktyce przeprowadzają analizę i refleksję. Nauczyciele, którzy chcą jak najlepiej wykorzystać tych uczniów, muszą zaangażować ich w praktyczne zastosowanie pojęć, których zamierzają uczyć.

12. Multimodalny

Niektóre osoby łączą kilka poprzednich stylów, więc nie mają określonych preferencji. Jego styl uczenia się jest elastyczny i łatwo się go uczy z różnymi stylami uczenia się.

Zrozumienie stylów uczenia się: co mówi nauka?

Style uczenia się mają większy wpływ, jeśli chodzi o naukę, niż zdajemy sobie sprawę, ponieważ reprezentują wewnętrzne doświadczenia, które posiadamy lub sposób, w jaki pamiętamy informacje.

Naukowcy byli zainteresowani tym zjawiskiem ijest szacowany że każdy styl uczenia się wykorzystuje różne części mózgu. Oto kilka przykładów:

• Wizualne: Płaty potyliczne w tylnej części mózgu kontrolują zmysł wzroku. Zarówno płat potyliczny, jak i płat ciemieniowy obsługują orientację przestrzenną.
• Aural: Płaty skroniowe obsługują treść słuchową. Prawy płat skroniowy jest szczególnie ważny dla muzyki.
• Słowny: W tym stylu uczenia się interweniują płaty skroniowe i czołowe, zwłaszcza dwa wyspecjalizowane obszary zwane obszarami Broca i Wernicke.
• Kinestetyczny: Móżdżek i kora ruchowa w tylnej części płata czołowego, obsługują większość naszego ruchu fizycznego.
• Logiczne: Płaty ciemieniowe, zwłaszcza lewa strona, kierują naszym logicznym myśleniem.
• Społeczne: Płaty czołowe i skroniowe obsługują dużą część naszych działań społecznych. Układ limbiczny wpływa również na styl społeczny i indywidualny. Układ limbiczny ma wiele wspólnego z emocjami i nastrojami.
• Indywidualny: Płaty czołowe i ciemieniowe oraz układ limbiczny również wpływają na ten styl uczenia się.

Podejście do teorii wielu inteligencji

Biorąc pod uwagę to, co wyjaśniono w poprzednich akapitach, teoria, która zrewolucjonizowała pojęcie inteligencji, ma sens. Ta teoretyczna idea narodziła się, gdy Howard Gardner ostrzegł, że ten wskazany przez Intelektualny Iloraz (IQ) nie jest to jedyna istniejąca forma inteligencji, oraz zidentyfikował i opisał do ośmiu różnych typów inteligencji. Zgodnie z tą koncepcją ludzkiego umysłu istnieje kilka rodzajów zdolności umysłowych, które w taki czy inny sposób są stosunkowo niezależne od siebie i można je uznać za samowystarczalne rodzaje inteligencji..

Zatem style uczenia się mogą wskazywać różne sposoby, w jakie ludzie uczą się w zależności od rodzaju skłonności, jakie posiadają, biorąc pod uwagę te inteligencje, w których podkreślają coraz mniej.

• Aby dowiedzieć się więcej na temat tej teorii, odwiedź nasz artykuł: „Teoria wielu inteligencji Gardnera”