8 korzyści z wielu inteligencji w klasie

Ludzka inteligencja była przedmiotem ważnej dyskusji w dziedzinie psychologii. I bez wątpienia, jednym z najważniejszych pojęć jest wiele inteligencji, model teoretyczny zaproponowany przez Howarda Gardnera.

Przez długi czas mówiono o jednolitej inteligencji; jednakże propozycja Gardnera zmieniła tradycyjne przekonanie o ludzkiej inteligencji, a model inteligencji wielorakiej pojawił się jako alternatywa dla dominującego paradygmatu do tego czasu.

• Może jesteś zainteresowany: „12 rodzajów inteligencji: którą masz?”

Teoria, która zmieniła kierunek edukacji

Howard Gardner, przedstawił swoją teorię światu za pomocą swojej książki Struktury umysłu: teoria inteligencji wielorakich, dzieło, które wyraża ideę, że inteligencja nie jest jednolita, ale istnieje wiele niuansów do zdefiniowania tego konstruktu. Chociaż pierwsze wydanie tego tekstu zostało opublikowane w 1983 r., Dopiero w 1987 r. Ukazało się w języku hiszpańskim.

Dla Gardnera inteligencja jest konstrukcją zbyt abstrakcyjną, by mówić o jednym, ponieważ można znaleźć przypadki bardzo wykwalifikowani ludzie w pewnych zadaniach umysłowych i bardzo źli w innych: geniusze przy komponowaniu muzyki lub przenoszeniu ciała do tańca, ale niezbyt wykwalifikowani na przykład w matematyce. Dlatego psychologowie byli bardzo zainteresowani tym tematem i dziś istnieją różne koncepcje dotyczące poznania i wyższych procesów psychologicznych.

Zgodnie z teorią wielu inteligencji możemy mówić o następujących rodzajach inteligencji.

• Inteligencja językowa: Jest to umiejętność opanowania języka pisanego i ustnego.
• Inteligencja logiczno-matematyczna: To zdolność logicznego rozumowania i umiejętność rozwiązywania problemów matematycznych.
• Inteligencja kosmiczna: Czy umiejętność obserwowania obiektów z różnych perspektyw, takich jak świat, jest umiejętnością manipulowania obrazami mentalnymi i tworzenia ich w celu rozwiązywania problemów.
• Inteligencja muzyczna: Czy umiejętność tworzenia utworów muzycznych lub interpretowania muzyki.
• Inteligencja ciała: Zdolność do przemieszczania ciała i koordynowania jego ruchów.
• Inteligencja intrapersonalna: Jest to umiejętność poznania i zarządzania własnymi emocjami i myślami.
• Inteligencja interpersonalna: To zdolność do nawiązywania kontaktów z innymi.
• Inteligencja przyrodnicza: To wrażliwość, jaką jednostka ma wobec świata przyrody.

Korzyści z wielu inteligencji w klasie

Wiele inteligencji zmieniło krajobraz edukacyjny i według Gardnera wnoszą one szereg korzyści w klasie.

1. Motywuj uczniów

Jedną z korzyści tego modelu inteligencji jest to pomaga każdemu dziecku lub uczniowi rozwijać swoje talenty. To klucz do tego, aby czuli się zmotywowani na co dzień. Na przykład, jeśli dziecko jest dobre w muzyce, dzięki temu modelowi można go wykryć i pomóc mu rozwinąć wielką pasję.

2. Personalizuj naukę

Teoria Howarda Gardnera mówi tak każdy uczeń ma unikalne cechy, to odróżnia cię od innych. Jeśli uda nam się odkryć, co każde dziecko może wnieść i co jest dobre, możemy sprawić, by wzrastał, a my będziemy sprzyjać jego nauce.

3. Zapewnia pełniejszą naukę

Ten model uczenia się jest znacznie bardziej kompletny niż tradycyjny. Ponieważ ma szerszą wizję inteligencji, sprzyja nabywaniu szerokiego zakresu kompetencji przez studentów.

4. Naucz, jak się uczyć

Uczniowie uczą się inaczej kreatywne strategie i narzędzia które pomagają im rozwijać własne talenty.

5. Zwiększ moc swoich kompetencji

Jest to bardziej kompletny model, w którym różne rodzaje kompetencji mają swoje miejsce. Dlatego uczniowie rozwijają te umiejętności, w których się wyróżniają.

6. Innowacje edukacyjne w zakresie zasilania

Ten model zrywa z klasycznym modelem nauczania i sprzyja kreatywności. W tym samym czasie, mieć najbardziej innowacyjne narzędzia edukacyjne.

7. Praktyczne zastosowanie

Ponieważ uczeń rozwija to, co naprawdę go motywuje iw tym, co się wyróżnia, jest bardziej prawdopodobne, że będzie w stanie zastosować go w swojej przyszłości.

8. Większa precyzja oceny

Ten model pozwala nam poznać i rozwinąć te mocne i słabe strony każdego ucznia uzyskać dokładniejszy obraz tego, jak każdy z nich jest i co należy zrobić, aby stymulować ich naukę.