Mapy kognitywne czym są i jak ich używać do nauki lub edukacji

Uczenie się lub zdobywanie i przyswajanie informacji lub wiedzy nie jest przypadkowe, ale ludzie wymagają studiowania i powtarzania poprzez ćwiczenia lub doświadczenia, aby osiągnąć przyswojenie dowolnego tematu lub koncepcji.

Istnieje jednak wiele technik uczenia się, które mogą ułatwić to zadanie, jedną z tych technik jest użycie tzw. map poznawczych. Te mapy kognitywne są doskonałym sposobem na zilustrowanie i uchwycenie szeregu pomysłów lub wiedzy, aby osoba mogła wchłonąć i włączyć dowolny typ informacji do swoich schematów poznawczych.

• Powiązany artykuł: „Psychologia edukacyjna: definicja, koncepcje i teorie”

Czym są mapy poznawcze?

Mapa poznawcza jest narzędzie strategiczne, które umożliwia przyswajanie i zatrzymywanie wszelkiego rodzaju informacji poprzez graficzne przedstawienie pomysłów i koncepcji. Przedstawienie to wyraża się za pomocą szkiców, diagramów lub diagramów.

Nazwa tej techniki przez słowo „mapa” ma znaczenie metaforyczne, ponieważ jest używana jako rodzaj mapy geograficznej, dzięki której osoba może połączyć różne koncepcje.

Te mapy poznawcze są ustalane na różne sposoby, w zależności od tego, czy są procedury zbierania, filtrowania i oceny informacji co robi ta osoba Ponadto jest on również generowany na podstawie obciążenia informacyjnego, które osoba zbiera z kontekstu, w którym się znajduje..

Inną jego zaletą jest to, że są one formowalne i podatne na zmiany w miarę upływu czasu, ponieważ podmiot dodaje informacje. Tak trwały i odporny na zapomnienie, o ile osoba nie przestaje wchodzić w interakcje z tym kontekstem.

Główne cechy

Oprócz tego, że jest niezwykle przydatnym narzędziem do nauki w dowolnej dziedzinie lub tematach, w które może być zaangażowany podmiot, Mapy poznawcze mają szereg cech:

• Są one korzystne dla usystematyzowania wszelkich treści akademickich, w szkole i poza nią.
• Mogą pomóc zarówno pedagogowi jak dla ucznia, gdy koncentruje się na uczeniu się w określonych przedmiotach.
• Są skuteczne w konstruowaniu bardzo zwięzłych lub konkretnych znaczeń.
• Dają tej osobie możliwość porównywać, różnicować, porządkować, grupować i organizować dużo informacji.

Funkcjonalność tych zasobów

Biorąc pod uwagę znaczenie i zalety map poznawczych, mogą one być niezwykle przydatne w czterech aspektach procesu nauczania-uczenia się:

1. Uczenie się znaczenia

Stanowiąc graficzne przedstawienie sposobu uporządkowania struktury poznawczej ucznia, stanowi on podstawową strategię w czasie zwiększyć i poprawić zarządzanie pamięcią i pamięcią znaczeń, zsyntetyzować koncepcje i uprościć samoocenę.

2. Strategia pedagogiczna

Nauczyciel lub pedagog może z nich korzystać metoda organizowania i planowania przedmiotów lub przedmiotów programu nauczania.

3. Metoda oceny

Może być przydatny przy porównywaniu, ocenie i analizie zalet i wad procesów ewaluacyjnych stosowanych przez kadrę nauczycielską..

4. Zasoby edukacyjne

Mapy kognitywne stanowią doskonałą technikę organizować informacje lub materiały, których uczeń musi się nauczyć lub przyswoić.

Biorąc pod uwagę liczbę funkcji i zalet, które mogą posiadać mapy poznawcze, muszą one być postrzegane jako coś więcej niż zwykłe narzędzie w postaci schematu, którego uczeń używa do organizowania informacji, informując zarówno uczniów, jak i nauczycieli o duża ilość cnót i cech, które mogą mieć w dziedzinie uczenia się.

Struktura

Podobnie jak mapa lub schemat uczenia się, mapy wewnętrzne mają specyficzną strukturę, która ułatwia przyswajanie informacji. Struktura ta jest podzielona na dwie części: strukturę zewnętrzną i strukturę wewnętrzną.

Struktura zewnętrzna

Zewnętrzna struktura map poznawczych obejmuje te podstawowe elementy. Są to:

• Pojęcia: są one bardziej podobne do obrazów i nie muszą być identyczne u wszystkich ludzi, ponieważ każdy przedmiot ujmuje znaczenie lub znaczenie pojęć w taki czy inny sposób.
• Propozycje: stanowią one połączenie kilku pojęć za pomocą lokacji połączenia, tworząc w ten sposób jednostkę semantyczną.
• Lokalizacje linków: znajdują się w sąsiedztwie linii zjednoczenia, aby wyjaśnić lub określić znaczenie tego, co jest wyrażane.
• Linie unijne: linie, które działają jako łącze między propozycjami.

Jeśli chodzi o strukturę wewnętrzną, to właśnie czyni mapę poznawczą tak skutecznym narzędziem poznawczym. Ta wewnętrzna struktura obejmuje:

• Hierarchia: pojęcia muszą być uporządkowane według stopnia ich adekwatności lub inkluzywności. Im bardziej obejmuje koncepcję lub więcej informacji, tym bardziej zajmuje wyższe miejsce w strukturze.
• Sekcje: Musi być zorganizowany w różnych sekcjach, które zawierają najbardziej istotne informacje na dany temat.
• Jasność wizualna: struktura musi być wizualna i przejrzysta, podkreślając najważniejsze pojęcia lub propozycje tematu.

Rodzaje map poznawczych

Istnieje wiele wariantów, już wcześniej ustalonych, map poznawczych. Najpopularniejsze są opisane poniżej.

Mapa poznawcza typu słońca

Mapa poznawcza typu słońca stanowi schemat z postacią podobną do figury słońca, która ma główny temat w centrum i z którego są umieszczone pojęcia lub pomysły związane z tym tematem.

Główną funkcją tego typu mapy jest wprowadzenie i zorganizowanie koncepcji lub tematu, wraz z jego charakterystyką lub głównymi opisami.

Mapa poznawcza chmur

Tworzy diagram składający się z postaci w postaci chmur, w których dostępne są informacje. Podobnie jak na mapie typu słońca, opiera się na głównej idei lub temacie, z którego pochodzi powstają podtematy wokół niego.

Jest to technika, jeśli chodzi o organizowanie i internalizowanie cech konkretnego tematu.

Mapa poznawcza cykli

Jest to rodzaj szkicu, w którym zapisywana jest zamówiona informacja zgodnie z układem chronologicznym lub sekwencyjnym, co kończy się uzyskaniem formy ciągłego seriowania za pomocą kół lub strzał.

Początek serii musi być odnotowany w górnym okręgu, podczas gdy w pozostałych okręgach rejestrowane są następujące etapy.

To bardzo przydatny diagram symbolizować informacje o czasie lub obwodzie.

Mapa poznawcza wspólnych aspektów

W tym typie diagramu tworzone są dwie różne sekcje połączone wspólną strefą. Jest to bardzo interesująca technika, jeśli chcesz wykrywanie zasad, podstaw lub wspólnych pomysłów między dwoma tematami.

Mapa poznawcza złej wody

Konfiguracja tego schematu zdaje się symulować strukturę meduzy, zwracając uwagę w górnej części na tytuł tematu lub pomysł, po którym następuje seria pól z podtematami lub podziałami pomysłów. Wreszcie, cechy lub zasady każdego tematu są zapisywane w pionowych liniach.

Wykorzystanie tego typu mapy kognitywnej polega na uporządkowaniu treści zgodnie z ich tematami, podtematami i głównymi pomysłami z nich wynikającymi.