Dzielić:
Czym jest definicja warunku operacyjnego i przykłady
The kondycjonowanie jest to forma uczenia się przez skojarzenie bodźców, odkryta i broniona przez zwolenników behawiorystów. Najważniejszymi rodzajami warunkowania są warunkowanie klasyczne i warunkowanie operantowe. The warunkowanie operanta jest to rodzaj uczenia się i technika modyfikacji zachowania, która wykorzystuje pozytywne wzmocnienie, negatywne wzmocnienie, zaniechanie i karę, aby wywołać lub wygasić zachowanie.
W tym artykule Psychology-Online na temat warunkowanie operanta, wyjaśniamy, co to jest, jego definicja i pokazujemy wam trochę przykłady. Ponadto, mówimy również, jak stosować warunkowanie operantowe.
Możesz być także zainteresowany: Teoria B.F. Skinner: behawioryzm i warunkowanie operantami Indeks- Definicja warunkowania operantowego
- Co możemy osiągnąć dzięki warunkowaniu operantowemu?
- Przykłady warunkowania instrumentalnego lub instrumentalnego
- Różnica między warunkowaniem operantu a warunkowaniem klasycznym
Definicja warunkowania operantowego
Kondycjonowanie operacyjne jest formą uczenia się, która się składa skojarzyć bodziec z odpowiedzią aby odpowiedź pojawiła się mniej więcej. Oznacza to, że zachowuje się i po zachowaniu jest konsekwencja, coś, co dzieje się później. Istnieją dwie opcje: konsekwencja jest dodatnia lub ujemna.
- Jeśli konsekwencja zostanie uwzględniona pozytywne takie zachowanie będzie miało bardziej prawdopodobne w przyszłości, ponieważ zachowanie jest związane z dobrym wydarzeniem, które miało miejsce później.
- Jeśli przeciwnie, konsekwencją jest negatywny zachowanie będzie miało mniej prawdopodobne w przyszłości, ponieważ zachowanie jest związane ze złym zdarzeniem. Ten związek między zachowaniami a konsekwencjami skutkuje techniką modyfikacji zachowania, która służy do powtarzania zachowania. Istnieją różne rodzaje warunkowania operantami.
Rodzaje warunkowania operanta
- The pozytywne wzmocnienie: kiedy dobre zdarzenie ma miejsce po zachowaniu, spowoduje to wzrost obecności zachowania.
- The wzmocnienie negatywne: kiedy po zachowaniu się nie dzieje lub nie ma już złego zdarzenia, które również zwiększa obecność zachowania.
- The pominięcie: gdy dobre zdarzenie nie występuje po zachowaniu, obecność zachowania zmniejszy się.
- The kara: kiedy po zachowaniu wystąpi złe zdarzenie, które również zmniejszy obecność zachowania.
Instrumentalne uwarunkowania Thondrike
Jak już wcześniej komentowaliśmy, Burrhus Frederic Skinner jest najważniejszym autorem warunkowania operantowego, do którego później nazwał go Edward Thorndike uwarunkowania instrumentalne. Różnica pojęciowa opiera się bardziej na nazwie niż na naturze uczenia się.
Co możemy osiągnąć dzięki warunkowaniu operantowemu?
To, co możemy osiągnąć za pomocą warunkowania operantowego, to znane kształtowanie zachowania. Najważniejsze koncepcje to:
Przejęcie
Akwizycja to proces uczenia się, w którym zachowanie wiąże się z pozytywnym wzmocnieniem i / lub wzmocnieniem negatywnym. Ze względu na wzmocnienie, zachowanie dzieje się szybciej, więcej razy i jest mniej prawdopodobne, że zniknie.
Wymieranie
Wymieranie polega na tłumieniu wzmocnienia wcześniej wzmocnionego zachowania. Kiedy przestaniesz wzmacniać zachowanie, jego częstotliwość maleje. Jest to skuteczna procedura dla zdecydowanie ograniczać zachowania, ale jest wolniejszy niż inne, więc nie można oczekiwać, że zachowanie zniknie natychmiast. Zmniejszenie zachowania jest stopniowe i zależy od:
- Historia zachowania, które ma być wygaszone: wygaszanie jest szybsze, gdy pochodzenie zachowania jest ostatnie i wolniejsze, gdy zachowanie ma długą historię występowania i jest dobrze skonsolidowane.
- Wzmocnienie, które zachowanie wygaszania otrzymało: jest szybsze, gdy zachowanie otrzymało wzmocnienie w sposób ciągły i jest wolniejsze, gdy otrzymało wzmocnienie w sposób przerywany.
- Poziom pozbawienia wzmocnienia: im więcej czasu upłynęło między wystąpieniami wzmocnienia, tym wolniejsze będzie wygaszanie.
- Intensywność wzmocnienia: im więcej użytego wzmocnienia, tym więcej czasu zajmuje wygaszenie zachowania.
- Wysiłek potrzebny do wydania odpowiedzi: im więcej wysiłku wymaga, tym łatwiej będzie go ugasić.
Należy wziąć pod uwagę, że zastosowanie ekstynkcji powoduje zwiększenie częstotliwości i intensywności zachowania w pierwszych momentach stosowania, nazywa się to „eksplozja wyginięcia„Mogą również zwiększać agresywne lub emocjonalne zachowania podczas wdrażania procedury, tak zwaną„ agresję wywołaną wymarciem ”. Ważne jest, aby nadal stosować wymieranie, ponieważ zapewnia to jego skuteczność.
Ponadto odpowiedź może pojawić się punktualnie po upływie czasu, w którym zachowanie zniknęło, zjawisko to nazywa się „spontaniczne wyzdrowienie„Utrzymanie wymarcia zniknie na zawsze.
¿Jak wygasnąć należy zastosować?
- Wygodnie jest wyjaśnić i określić warunki wyginięcia.
- Zidentyfikuj wszystkie wzmacniacze, które utrzymują zachowanie.
- Aby móc kontrolować prezentację wzmacniaczy. Aby to osiągnąć, wszystkie osoby w środowisku, w którym te zachowania są wydawane, muszą stosować wymieranie, aby ich nie wzmacniały.
- Zapobiegaj ludziom zaangażowanym w program wygaszania od początkowego wzrostu niepożądanej reakcji, możliwych agresywnych reakcji, nie otrzymując oczekiwanej nagrody i skutków spontanicznego powrotu do zdrowia.
- Bądź stały, ponieważ jeśli wygaszanie jest używane z przerwami, jest to równoznaczne ze wzmocnieniem go w sposób przerywany.
- Użyj, wraz z wygaszeniem niewłaściwego zachowania, wzmocnienia alternatywnych zachowań, jeśli to możliwe, niezgodnych z tym, który ma zostać wyeliminowany. Na przykład, jeśli chcemy ugasić zachowanie polegające na spożywaniu słodkich napojów, wzmocnimy się za każdym razem, gdy pijemy wodę.
Przykłady warunkowania instrumentalnego lub instrumentalnego
Zarówno Thondrike, jak i Skinner i inni autorzy, którzy teoretyzowali na temat warunkowania operantowego lub instrumentalnego, zdefiniowali kilka przykładów, aby lepiej zrozumieć tę procedurę. Poniżej przedstawiamy niektóre rodzaje warunkowania operantów z jasnymi przykładami:
Przykłady pozytywne wzmocnienie
- Daj nagrodę jedzenia dla psa, gdy siada. Poproś psa, aby nauczył się siadać i robić więcej.
- Gratuluję dziecko, gdy skończy się danie warzywne. Spraw, by dziecko nauczyło się, że jedzenie warzyw jest czymś pozytywnym i zwiększa takie zachowanie.
- Pobieraj prowizje. Zdobądź pracownika, który otrzyma dodatkowe pieniądze za każdą sprzedaż, zwiększ zachowanie niezbędne do sprzedaży.
Przykłady wzmocnienie negatywne
- Przestań się kłócić do dziecka, gdy dostaje dobrą ocenę. Poproś dziecko, aby zwiększyło zachowania niezbędne do uzyskania lepszych ocen.
- Umyj naczynia (zadanie, które odpowiada Twojemu partnerowi) ponieważ on lub ona gotowali wcześniej. Poproś swojego partnera, aby gotował więcej.
- Pozwól klasie odejść wcześniej dla dzieci, które uczestniczyły w zajęciach. Pobudzaj udział dzieci.
Przykłady pominięcie:
- Nie zwracaj uwagi dziecko, gdy źle się zachowuje, na przykład rzucając furię na ulicy. Jeśli zachowanie nie zwraca uwagi, zachowanie jest bardziej prawdopodobne, że zostanie zmniejszone.
- Nie odpowiadaj dziecko, gdy mówi źle, na przykład kiedy krzyczy lub używa złych słów. Kiedy go ignorujemy, gdy zachowuje się w ten sposób, zachęcamy do zmniejszenia jego częstotliwości.
- Nie wchodź w interakcje z naszym zwierzakiem, kiedy szczeka. Przestań zwracać uwagę na to, aby zachowanie się zmniejszyło.
Przykłady kara
- Daj dodatkową pracę uczniom, którzy przerwali zajęcia. Niech uczniowie przerywają mniej.
- Wyjmij konsolę syn, który nie podniósł ubrania. Zachowaj zachowanie nie podnosząc ubrań.
- Skarcić dziecku, które miało złą ocenę. Zredukuj złe oceny.
Różnica między warunkowaniem operantu a warunkowaniem klasycznym
Innym rodzajem warunkowania jest klimatyzacja klasyczna, którego głównym autorem jest Ivan Pàvlov i polega na powiązaniu bodźca bezwarunkowego, czyli bodźca, który sam już generuje odpowiedź, z bodźcem neutralnym, który sam w sobie nie wywołuje tej odpowiedzi. W momencie, w którym bodźce są powiązane, to znaczy występują wielokrotnie, bodziec neutralny (który nie spowodował odpowiedzi) jest teraz sprowokowany. Przykład będzie łatwiejszy do zrozumienia.
Przykład klasycznego warunkowania Pawłowa
- Bezwarunkowy bodziec (pokarm) wywołuje odpowiedź (że psy produkują ślinę); podczas gdy neutralny bodziec (patrz opiekun) nie wywołuje odpowiedzi (nie czyni go śliniącym).
- Nieuwarunkowane i neutralne bodźce są przedstawiane razem (opiekun przynosi jedzenie) wielokrotnie, a bezwarunkowy bodziec jest związany z neutralnym (opiekun jest związany z jedzeniem).
- Teraz neutralny bodziec (patrz opiekun) również wywołuje odpowiedź (ślinienie się). Teraz ślina psa podczas oglądania dozorcy, zobacz czy nie jedzenie.
Główna różnica między Klimatyzacja klasyczna i warunkowanie operantowe jest to, że warunkowanie klasyczne skupia się na modyfikowaniu bodźca, który powoduje zachowanie, podczas gdy warunkowanie operanta skupia się na modyfikowaniu zachowania poprzez bodziec.
Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.
Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Czym jest warunkowanie operantowe: definicja i przykłady, .