Czym jest warunkowanie operantowe lub instrumentalne?

Kondycjonowanie operacyjne, zwane także warunkowaniem instrumentalnym, jest to metoda uczenia się, która odbywa się poprzez połączenie wzmocnień (nagród) i kar z określonym wzorcem zachowania lub zachowania. Dzięki warunkowaniu operantu dochodzi do związku między zachowaniem a konsekwencją tego zachowania.

Kondycjonowanie operacyjne zostało po raz pierwszy opisane przez psychologa behawioralnego Burrhus Frederic Skinner jako metoda uczenia się, aby zwiększyć lub zmniejszyć prawdopodobieństwo, że zachowanie powróci w przyszłości.

Kondycjonowanie operacyjne opiera się na prostej przesłance: działania, po których następuje wzmocnienie, będą się powtarzać. I odwrotnie, działania, które skutkują niepożądanymi karami lub konsekwencjami, osłabią się i będą mniej prawdopodobne w przyszłości.

Na przykład, Kiedy szczur laboratoryjny naciska niebieski przycisk, w nagrodę otrzymuje małą kulkę jedzenia, ale po naciśnięciu czerwonego przycisku pojawia się lekkie porażenie prądem. W rezultacie naucz się naciskać niebieski przycisk, ale unikaj czerwonego przycisku.

Ale warunkowanie operantów nie jest czymś, co ma miejsce w środowiskach eksperymentalnych podczas treningu zwierząt laboratoryjnych. Kondycjonowanie operacyjne odgrywa również ważną rolę w codziennej nauce. Wzmocnienie i kara odbywają się niemal codziennie w środowisku naturalnym, a także w bardziej zorganizowanych środowiskach.

Skinner i warunkowanie operanckie

Skinner użył terminu „operant” w odniesieniu do dowolnego „Aktywne zachowanie, które działa w środowisku, aby generować konsekwencje”. Innymi słowy, Teoria Skinnera próbuje wyjaśnić, w jaki sposób zdobywamy znaczną część zakresu zachowań, które wystawiamy każdego dnia.

Skinner uważał, że nie jest konieczne patrzenie na wewnętrzne myśli i motywacje, aby wyjaśnić zachowanie. Na miejscu, Skinner zasugerował, że powinniśmy patrzeć tylko na zewnętrzne i obserwowalne przyczyny ludzkiego zachowania.

Na teorię warunkowania operantowego Skinnera duży wpływ ma praca psychologa Edward Thorndike. Thorndike zaproponował to, co nazwał prawem skutku. Zgodnie z tą zasadą działania, po których następują pożądane wyniki, są bardziej prawdopodobne, aby powtórzyć się, podczas gdy działania, po których następują niepożądane wyniki, rzadziej powtarzają się..

Rodzaje zachowań według Skinnera

Skinner rozróżnił dwa różne typy zachowań: instynktowne reakcje i zachowania operantów.

• Zachowania instynktowne to takie, które występują automatycznie i odruchowo, Jak zdjąć rękę z gorącego pieca lub potrząsnąć nogą, gdy lekarz dotknie kolana. Nie musisz uczyć się tych zachowań, one po prostu zdarzają się automatycznie i mimowolnie.
• Zachowania operacyjne są tymi, które są pod naszą świadomą kontrolą. Niektóre z nich mogą wystąpić spontanicznie i inne celowo, ale to konsekwencje tych działań wpływają na to, czy wystąpią w przyszłości. Nasze działania na rzecz środowiska i konsekwencje tych działań są ważną częścią procesu uczenia się.

Chociaż warunkowanie klasyczne może wyjaśniać zachowania respondentów, Skinner zdał sobie sprawę, że nie potrafi wyjaśnić wszystkiego, czego się uczymy. Tak, Skinner zasugerował, że warunkowanie operantu jest ważne w wyjaśnianiu naszego sposobu postępowania: ludzie, co do zasady, mamy tendencję do powtarzania tych działań, które osiągnęły akceptowalny koszt.

Wzmocnienie i kara

Obietnica lub możliwość nagrody powoduje zwiększenie częstotliwości lub intensywności zachowania, które „myślimy” (ponieważ stało się to w przeszłości), które doprowadzi nas do jego uzyskania. Jednak, warunkowanie operantem może być również wykorzystane do zmniejszenia zachowania. Wyeliminowanie pożądanego rezultatu lub zastosowanie negatywnego skutku może być wykorzystane do zmniejszenia lub zapobieżenia niepożądanym zachowaniom.

W tym sensie, Skinner zidentyfikował dwa kluczowe aspekty procesu warunkowania operanta: wzmocnienie i kara. Wzmocnienie służy zwiększeniu zachowania, podczas gdy kara służy zmniejszeniu zachowania. Ponadto odkryliśmy, że zmienne wzmocnienie może być znacznie lepsze niż stałe wzmocnienie, ponieważ nabyte zachowanie staje się bardziej odporne na wygaszanie.

Ponadto zidentyfikował dwa różne rodzaje wzmocnienia i dwa różne rodzaje kar.

• Pozytywne wzmocnienie oznacza uzyskanie korzystnego wyniku, podczas gdy wzmocnienie negatywne oznacza wyeliminowanie nieprzyjemnego bodźca. W obu przypadkach wzmocnienie zwiększa częstotliwość lub intensywność zachowania.
• Kara pozytywna oznacza stosowanie nieprzyjemnego zdarzenia po zachowaniu, podczas gdy kara negatywna obejmuje usunięcie czegoś przyjemnego po wystąpieniu zachowania. W obu przypadkach kara zmniejsza się (zwykle wygasa).

Kondycjonowanie operacyjne w chwili obecnej

Podczas gdy behawioryzm mógł utracić znaczną część jego znaczenia w pierwszej połowie XX wieku, warunkowanie operantów jest nadal ważnym narzędziem i często używany w procesach kształtowania zachowań. W rzeczywistości wielu rodziców używa go, nawet jeśli nie są świadomi stojącej za tym teorii.

Tak, warunkowanie operantowe jest sposobem generowania skojarzeń -z częstością występowania zachowań- które możemy łatwo rozpoznać w naszym codziennym życiu, zarówno w edukacji, którą otrzymują lub oferują naszym dzieciom, jak i na przykład w szkoleniach, które stosujemy z naszymi zwierzętami domowymi. Działania reklamowe i marketingowe wykorzystują również warunkowanie operantowe w swoich strategiach sprzedaży produktów i usług konsumentom.

3 techniki behawioralne w edukacji dzieci: wzmacnianie, karanie i wymieranie Techniki behawioralne będą dodatkową pomocą w edukacji dzieci ... Dowiedz się, jak je rozpocząć! Czytaj więcej ”