Historia, koncepcje i główne zachowania autorów zachowań

Obecnie psychologia obejmuje wiele różnych orientacji teoretycznych. Porównywalny w pewien sposób do ideologii politycznych lub przekonań religijnych, paradygmaty psychologiczne zakładają wytyczne dotyczące zachowania które skłaniają nas do praktykowania praktyki zawodowej na różne sposoby.

Behawioryzm jest jedną z najczęstszych orientacji wśród psychologów, choć obecnie częściej praktykuje się na jego stoku poznawczo-behawioralny. Następnie dokonujemy przeglądu historii behawioryzmu i jego głównych cech.

• Powiązany artykuł: “Rodzaje terapii psychologicznych”

¿Czym jest behawioryzm?

Behawioryzm jest nurtem psychologii, który koncentruje się na badaniu wspólnych praw, które określają zachowania ludzi i zwierząt. W swoim pochodzeniu tradycyjny behawioryzm pozostawia na boku intrapsychika, aby skupić się na obserwowalnym zachowaniu, to znaczy, że traktuje priorytetowo cel nad subiektywny. Przeciwstawia to behawioryzmowi poprzednie podejścia, takie jak psychodynamiczny i fenomenologiczne. W rzeczywistości z perspektywy behawioralnej to, co zwykle rozumiemy jako „umysł” lub „życie psychiczne”, jest jedynie abstrakcją tego, co psychologia powinna naprawdę studiować: powiązań między bodźcami a reakcją w określonych kontekstach.

Zachowania mają tendencję do myślenia o żywych istotach “tabulas rasas” którego zachowanie jest określane przez posiłki i kary którzy otrzymują więcej niż wewnętrzne predyspozycje. Zachowanie nie zależy zatem głównie od zjawisk wewnętrznych, takich jak instynkty czy myśli (które z drugiej strony są ukrytymi zachowaniami), ale raczej od środowiska, a my nie możemy oddzielić zachowania ani się od niego uczyć. kontekst, w którym się odbywają.

W rzeczywistości procesy zachodzące w układzie nerwowym i dla wielu innych psychologów są przyczyną tego, jak działamy, dla behawiorystów są po prostu kolejnym rodzajem reakcji generowanych przez naszą interakcję z otoczeniem.

Pojęcie „choroby psychicznej” postrzegane przez behawiorystów

Behawioryści często byli powiązani ze światem psychiatrii jego wykorzystanie metody eksperymentalnej do uzyskania wiedzy, ale to skojarzenie nie jest właściwe, ponieważ w wielu aspektach behawiorystów wyraźnie odróżnia się od psychiatrów. Jedną z tych różnic jest sprzeciw behawioryzmu wobec pojęcia choroby psychicznej.

Od tej filozofii stosowanej do psychologii, nie może być zachowań patologicznych, ponieważ są one zawsze oceniane według ich przydatności do kontekstu. Podczas gdy choroby muszą mieć stosunkowo dobrze znane i dobrze znane przyczyny biologiczne, behawioryści wskazują, że nie ma wystarczających dowodów na istnienie tych biomarkerów w przypadku zaburzeń psychicznych. Dlatego sprzeciwiają się idei, że leczenie problemów takich jak fobie czy OCD powinno skupiać się na lekach psychotropowych.

Podstawowe pojęcia behawioryzmu

Następnie definiujemy główne warunki teorii behawioralnej.

1. Bodziec

Termin ten odnosi się do dowolnego sygnału, informacji lub zdarzenia wywołuje reakcję (odpowiedź) organizmu.

2. Odpowiedz

Jakiekolwiek zachowanie organizmu powstaje jako reakcja na bodziec.

3. Kondycjonowanie

Kondycjonowanie jest rodzajem nauka wywodząca się ze stowarzyszenia między bodźcami a reakcjami.

4. Wzmocnienie

Wzmocnienie jest konsekwencją zachowania, które zwiększa prawdopodobieństwo, że nastąpi ponownie.

5. Kara

Przeciwny wzmocnieniu: konsekwencja zachowania, które zmniejsza prawdopodobieństwo ponownego wystąpienia.

Wundt: narodziny psychologii eksperymentalnej

Wilhelm Wundt (1832-1920), rozważany przez wielu “ojciec psychologii”, położył podwaliny pod to, co ostatecznie stanie się behawioryzmem. Stworzył pierwsze laboratorium psychologii naukowej i systematycznie używał statystyki oraz eksperymentalna metoda wyodrębniania ogólnych zasad dotyczących funkcjonowania procesów umysłowych i natury świadomości.

Metody Wundta zależały one w dużej mierze od introspekcji lub samoobserwacja, technika, w której badani dostarczają danych na temat własnego doświadczenia.

Watson: Psychologia widziana z behawioryzmu

John Broadus Watson (1878-1958) skrytykował wykorzystanie introspektywnej metodologii Wundta i jego zwolenników. Na konferencji w 1913 roku, która jest uważana za narodziny behawioryzmu, Watson twierdził, że jest prawdziwie naukowy Psychologia powinna koncentrować się na jawnym zachowaniu zamiast stanów mentalnych i pojęć takich jak “sumienie” o “umysł”, które nie mogły być analizowane obiektywnie.

Watson również odrzucił tę koncepcję dualistyczny które oddzieliło ciało od umysłu (lub duszę) i zaproponowało, aby zachowanie ludzi i zwierząt było badane w ten sam sposób, ponieważ jeśli metoda introspekcyjna została pominięta, nie było żadnej rzeczywistej różnicy między nimi..

W znanym i kontrowersyjnym eksperymencie Watson i jego asystentka Rosalie Rayner oni dostali wywołać u dziecka fobię u dziecka dziewięciu miesięcy (“mały Albert”). Do tego pasowały do ​​obecności szczura głośnymi dźwiękami. Przypadek małego Alberta pokazał, że ludzkie zachowanie jest nie tylko przewidywalne, ale także modyfikowalne.

• Powiązany artykuł: “10 najbardziej niepokojących eksperymentów psychologicznych w historii”

Czarna skrzynka

Dla Watsona żywe istoty są “czarne skrzynki” którego wnętrza nie można zaobserwować. Kiedy zewnętrzne bodźce docierają do nas, reagujemy odpowiednio. Z punktu widzenia pierwszych behawiorystów, chociaż w organizmie zachodzą procesy pośrednie, nieobserwowalne, muszą być ignorowane podczas analizy zachowania.

Jednak w połowie dwudziestego wieku behawioryści zakwalifikowali to i, nie lekceważąc znaczenia bezpośrednio nieczułych procesów zachodzących w ciele, wskazali, że psychologia nie musi ich wyjaśniać, aby dostarczyć wyjaśnień na temat logiki, która rządzi zachowanie Na przykład B. F. Skinner charakteryzował się nadawaniem procesom umysłowym dokładnie takiego samego statusu, jak obserwowalne zachowanie, oraz postrzegać myślenie jako zachowanie werbalne. Opowiemy o tym autorze później.

Niektóre neobehaviorists jak Clark Hull i Edward Tolman uwzględnili w swoich modelach procesy pośrednie (lub zmienne pośrednie). Kadłub zawierał napęd wewnętrzny lub motywację i nawyk, podczas gdy Tolman twierdził, że skonstruowaliśmy mentalne reprezentacje przestrzeni (mapy poznawcze).

Watson i ogólnie behawioryzm byli pod kluczowym wpływem dwóch autorów: Iwana Pawłowa i Edwarda Thorndike.

Klasyczne uwarunkowania: psy Pawłowa

Iwan Pietrowicz Pawłow (1849-1936) był rosyjskim fizjologiem, który uświadomił sobie, że podczas przeprowadzania eksperymentów na wydzielaniu śliny u psów zwierzęta te zasolili się wcześnie kiedy zobaczyli lub wąchali jedzenie, a nawet tylko wtedy, gdy opiekunowie mieli je nakarmić. Później kazał im ślinić się, gdy usłyszał dźwięk metronomu, dzwonka, dzwonu lub światła, aby skojarzyć te bodźce z obecnością jedzenia.

Z tych badań Pavlov opisał klimatyzacja klasyczna, fundamentalna koncepcja behawioryzmu, dzięki której pierwsze interwencje zostały opracowane w oparciu o techniki modyfikacji zachowania u ludzi. Teraz, aby zrozumieć, jak działa klasyczne warunkowanie, najpierw musisz wiedzieć, z jakimi bodźcami pracujesz.

Bezwarunkowy bodziec (tzn. Nie wymaga uczenia się do wywołania odpowiedzi) wywołuje bezwarunkową odpowiedź; W przypadku psów pokarm powoduje samoistne wydzielanie śliny. Jeśli bezwarunkowy bodziec (pożywienie) jest wielokrotnie łączony z neutralnym bodźcem (na przykład dzwonkiem), neutralny bodziec zakończy się bezwarunkową reakcją (ślinienie) bez potrzeby bezwarunkowej stymulacji.

Dla Pavlova pojęcie umysłu nie jest konieczne konceptualizować odpowiedzi jako odbicia które pojawiają się po pojawieniu się zewnętrznych bodźców.

Eksperyment małego Alberta z Watsona i Raynera jest kolejnym przykładem klasycznego warunkowania. W tym przypadku szczur jest bodźcem neutralnym, który staje się bodźcem warunkowym, który powoduje reakcję strachu przez skojarzenie z głośnym hałasem (bodziec bezwarunkowy).

Zwierzęta w behawioryzmie

Klasyczni behawioryści często wykorzystywali zwierzęta w swoich badaniach. Zwierzęta są rozważane odpowiednik ludzi pod względem ich zachowania a zasady uczenia się wydobyte z tych badań są w wielu przypadkach ekstrapolowane na ludzi; Oczywiście zawsze staram się szanować szereg założeń epistemologicznych, które uzasadniają tę ekstrapolację. Nie zapominaj, że między gatunkami jest wiele aspektów zachowania, które się różnią.

Systematyczna obserwacja zachowań zwierząt ustąpiłaby miejsca etologii i Psychologia porównawcza. Konrad Lorenz i Niko Tinbergen to dwaj najważniejsi przedstawiciele tych prądów.

Uwarunkowania instrumentalne: koty Thorndike

Edward Lee Thorndike (1874-1949), współczesny Pavlov, przeprowadzał różne eksperymenty na zwierzętach, aby studiować naukę. Wprowadzono koty w “problemowe skrzynki” obserwować jeśli udało im się uciec od nich iw jaki sposób.

W polach było kilka elementów, z którymi koty mogły wchodzić w interakcje, takich jak przycisk lub pierścień, a tylko kontakt z jednym z tych przedmiotów mógł spowodować otwarcie drzwi pudełka. Początkowo kotom udało się wydostać z pudełka metodą prób i błędów, ale w miarę powtarzania prób uciekały coraz łatwiej.

Z tych wyników Thorndike sformułował prawo skutku, które to stwierdza Jeśli zachowanie ma zadowalający wynik, jest bardziej prawdopodobne, że się powtórzy, a jeśli wynik jest niezadowalający, prawdopodobieństwo to maleje. Później sformułuje prawo ćwiczenia, zgodnie z którym powtarzane powtarzane uczenie się i nawyki są wzmacniane, a te, które się nie powtarzają, są osłabiane.

Badania i prace Thorndike wprowadzili warunkowanie instrumentalne. Zgodnie z tym modelem uczenie się jest konsekwencją wzmocnienia lub osłabienia związku między zachowaniem a jego konsekwencjami. To posłużyło za podstawę do sformułowania propozycji później, w momencie pojawienia się prawdziwego behawioryzmu, jak zobaczymy.

Radykalny behawioryzm Skinnera

Propozycje Thorndike'a były poprzednikiem tego, co znamy jako warunkowanie operanta, ale ten paradygmat nie rozwinął się całkowicie, dopóki nie pojawiły się dzieła Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).

Skinner wprowadził koncepcje wzmocnienia pozytywnego i negatywnego. Nazywa się to wzmocnieniem dodatnim, aby nagradzać zachowanie, które daje coś, podczas gdy wzmocnienie negatywne to wycofanie lub uniknięcie nieprzyjemnego zdarzenia. W obu przypadkach celem jest zwiększenie częstotliwości i intensywności pojawienia się określonego zachowania.

Skinner bronił radykalnego behawioryzmu, który to utrzymuje wszystkie zachowania są wynikiem wyuczonych skojarzeń między bodźcami a reakcjami. Podejście teoretyczne i metodologiczne opracowane przez Skinnera jest znane jako eksperymentalna analiza behawioralna i jest szczególnie skuteczne w edukacji dzieci z niepełnosprawność intelektualna i rozwojowa.

• Powiązany artykuł: “37 najlepszych cytatów B. F. Skinnera i behawioryzmu”

Rozwój behawioryzmu: rewolucja poznawcza

Behawioryzm zaczął spadać od lat 50., zbiegając się w czasie z powstaniem psychologia poznawcza. Kognitywizm to model teoretyczny, który się wyłonił jako reakcja na radykalny nacisk behawioryzmu na jawne zachowanie, pomijając poznanie. Stopniowe włączanie zmiennych interwencyjnych do modeli behawioralnych znacznie sprzyjało tej zmianie paradygmatu, znanej jako “rewolucja poznawcza”.

W praktyce psychospołecznej wkład i zasady behawioryzmu i kognitywizmu zbliżałyby się do tego, co znamy jako terapię poznawczo-behawioralną, która koncentruje się na znalezieniu programów leczenia najbardziej wspieranych przez dowody naukowe.

The terapie trzeciej generacji rozwinięte w ostatnich latach odzyskać część zasad radykalnego behawioryzmu, zmniejszając wpływ kognitywizmu. Niektóre przykłady to Terapia akceptacji i zaangażowania, Terapia aktywacji behawioralnej dla depresja lub Dialektyczna terapia behawioralna dla zaburzenie osobowości typu borderline.

• Powiązany artykuł: “Terapie behawioralne: pierwsza, druga i trzecia fala”

Odnośniki bibliograficzne:

• Baum, W.M. (2005) Zrozumienie behawioryzmu: zachowanie, kultura i ewolucja. Blackwell.
• Kantor, J. (1963/1991). Naukowa ewolucja psychologii. Meksyk: Trillas.
• Mills, J. A. (2000). Kontrola: historia psychologii behawioralnej. New York University Press.
• Rachlin, H. (1991) Wprowadzenie do współczesnego behawioryzmu. (3. wydanie.) Nowy Jork: Freeman.
• Skinner, B. F. (1976). O behawiorystyce. Nowy Jork: Random House, Inc.
• Watson, J. B. (1913). Psychologia, jak to postrzega behawiorysta. Psychological Review, 20, 158-177.