Jaka jest metoda naukowa i jak działa?

Bez nauki nie osiągnęlibyśmy obecnego poziomu rozwoju. Dzięki metodzie naukowej ludzkość tworzy wielkie postępy medyczne i technologiczne, a nawet dziedzina psychologii, strona rzeczywistości, która wydawała się zbyt zdezorientowana i niejednoznaczna, by mogła być analizowana, rozwinęła się do tego stopnia, że ​​pozwala nam dobrze wiedzieć, co kryje się za naszymi czynami i myślami.

Jakie znaczenie ma metoda naukowa?

Niemniej jednak, Jaki jest prawdziwy powód, dla którego nauka ma tak wielki prestiż? Gdzie dokładnie jest jego wartość? I dlaczego konieczne jest wykorzystanie naukowej metody do nauki?

Spróbuję rzucić nieco światła na przedmiotową sprawę, zaczynając od źródła sprawy: narodziny nauki.

Początki nauki i jej epistemologia

W szóstym wieku w Ionii (części starożytnej Grecji znajdującej się na terenie dzisiejszej Turcji) świat pełen tajemnic został przedstawiony Hellenom. Punktem wyjścia była sytuacja prawie całkowitej niepewności, ale stopniowo, z obserwacji natury, pojawiły się idee uporządkowanego i racjonalnego Wszechświata, który można analizować.

Początkowo większość Greków uważa, że ​​rzeczywistość składała się z substancją składającą się z istotą, która ledwo miał wiedzę, objętych działaniem równych i przeciwnych sił, które pozostały w dramatycznej walce, zawsze mając wieczne równowaga. W tym momencie historycznym, a od takich prymitywnych pojęć naukowych (lub powstaje proto, za więcej niż eksperymentowanie teoretyczne) odpowiednio grecki.

Renesans przynosi zmianę paradygmatu

Dopiero w XVI wieku, wraz z nadejściem renesansu w Europie, kiedy jakościowy skok w wiedzy naukowo-technicznej, który rozpoczął się w osiemnastym wieku naszej ery. z Oświeceniem.

W tej rewolucji naukowej porzucono wiele średniowiecznych uprzedzeń, które zostały już wciągnięte (niektóre) z czasów starożytnych, i przyszły, aby skonsolidować konkretną i skuteczną metodę, aby odkryć prawdę: metodę naukową, która Pozwoliłoby to zbadać wszystkie aspekty natury w najlepszy możliwy sposób.

I dlaczego „naukowiec”?

Nauki i jej metody nie zostały osiągnięte przez przypadek, ale przez przetrwanie. Wczesna cywilizacja ludzka zawsze znaleźć zakwestionowane przez rzezi wielkiej skali (wojny, powodzie, epidemie, itp), wymagających protokołu, które dałyby nam niezawodność w produkcji nowej wiedzy, aby skutecznie stawić czoła te przeciwności.

Dzięki metodzie naukowej może opuścić wieczne paraliżu spowodowanego przez nie rozumiejąc, co się dzieje i co może się zdarzyć w przyszłości, jak zaczynamy mieć dobry powód, aby sądzić, że coś jest prawdą czy fałszem ... choć ironicznie mówiąc, wątpliwości jest częścią duch naukowy i sceptyczni, że towarzyszy metody. W słowach amerykański fizyk Robert Oppenheimer:

„Naukowiec powinien swobodnie podnosić wszelkie pytania, wątpić w jakiekolwiek stwierdzenie, poprawiać błędy”.

Rola mózgu

Ale nie tylko katastrofy są przyczyną metody naukowej. Jednym z powodów jego narodzin jest nie tylko nasza zdolność rozumowania, cud ewolucji, który pozwala nam uniknąć błędów logiki, błędów poznawczych i błędów w percepcji, i rozwiązywać je. Podsumowując, widzimy logikę rzeczy, ponieważ nasz mózg jest tak skonstruowany, że pozwala na zbadanie przesłanek i argumentów szukających w nich spójności i spójności.

Jednakże, jako stosunkowo instynktownych i emocjonalnych zwierząt, które mamy, poziom umiejętności poznawczych trzeba być dość sceptyczne i racjonalne (ktoś, kto potrafi rozpoznać i zarządzać doskonale idee i teorie do wykrywania defektów w nich) jest niemożliwe, nawet dla ludzie bardziej wykształceni i inteligentni. Dlatego nauka jest po części wspólnym projektem i opiera się na konsensusie wielu ekspertów i specjaliści, którzy oferują różne punkty widzenia.

Procedura naukowa

Z powyższego wynika, że ​​nauka nie jest tworzona przez czterech geniuszy lub oświeconych indywidualnie (przeciwnie byłoby uczynić wiedzę naukową całkowicie opartą na błędnym autorytecie). Wręcz przeciwnie, jest wynikiem kolektywnej współpracy: wezwanie społeczność naukowa.

Wiedza naukowa opiera się na poprzedniej, inwestując dziesiątki lat badań, w których przeprowadzane są liczne eksperymenty (test podwójnie ślepy, na przykład) i proponuje się hipotezy i teorie. W rzeczywistości procedura naukowa jest tak i tak kolektywna, że ​​naukowcy często proszą swoich kolegów (społeczność naukowa) o dokonanie przeglądu możliwych błędów w swoich badaniach (nawet jeśli oznacza to, że ich rzekome odkrycia zostały odrzucone).. Ma to tę zaletę, że im więcej naukowców bada, tym większe prawdopodobieństwo znalezienia błędów we wcześniejszych badaniach i wnioskach..

Dążenie do naukowej obiektywności

Oczywiste jest, że absolutna obiektywność nie istnieje nawet w naukach ścisłych, ale to nie znaczy, że nie może być traktowane jako odniesienie lub ideał. Dlatego inną z pragmatycznych cech procedury naukowej jest przekazanie odpowiedzialności za badania i rozwój hipotez naukowcom pomocniczym, którzy nie są zaangażowani emocjonalnie w projekt..

W ten sposób zapewniona jest większa obiektywność; zasadnicza cecha całej nauki. Ci naukowcy pomocniczy powtarzają eksperymenty i porównują i analizują uzyskane informacje, ponieważ każde stwierdzenie lub zdanie, które twierdzi, że posiada nieomylną pieczęć jakości naukowej, musi być możliwe do obalenia lub wykazania przez kogoś spoza projektu.

Czy ktoś uwierzy lekarzowi, który twierdzi, że znalazł dar nieśmiertelności, nie dając innym możliwości sprawdzenia, czy ma rację? W pewnym sensie jest to kwestia zdrowego rozsądku.

Rola mediów

Media mają ogromne znaczenie w przyszłości naukowej. Na przykład, gdy telewizja mówi nam, że naukowcy z jakiegoś uniwersytetu faktycznie odkryli coś, co chcą wyrazić (być może w sposób nieedagogiczny), badania te nie są skończone znacznie mniej, ponieważ ich wnioski muszą podlegać powtarzające się kontrole przed uzyskaniem dobrego poziomu akceptacji.

W tym momencie inni koledzy w zawodzie muszą zweryfikować pewność takich roszczeń. Po wyczerpującym wyborze i właściwym arbitrażu, jeśli badanie jest nadal ważne, zostanie uznane, że empiryczne dowody na korzyść postawionej hipotezy są solidne i służą do dobrego wyjaśnienia zjawiska.

W ten sposób ludzkość posunie się o krok dalej. Krok, który może wymagać rewizji w przyszłości, aby kontynuować posuwanie się naprzód, ponieważ metoda naukowa zawsze pozostawia drzwi otwarte na przeformułowanie teorii; odwrotnie byłoby wpaść w dogmat.

Pseudonauki, nauki, które naprawdę nie są

Niestety, czasami popełniamy błąd, opracowując hipotezy pseudonaukowe, że w miarę ich podnoszenia nie można pracować za pomocą metody naukowej.

A co to jest pseudonauka? Pseudonauka jest wiarą lub praktyką przedstawianą jako nauka, ale nie podąża za wiarygodną metodą naukową, ergo nie można sprawdzić. Zazwyczaj charakteryzują się niejednoznacznymi, sprzecznymi i niespecyficznymi stwierdzeniami, w których stosowanie błędów i przesady jest porządkiem dnia.

W pseudonauki istnieje potwierdzenie zależność, ale nigdy nie polemizuje dowody, nie wspominając o niechęć do współpracy ze środowiskiem naukowym, aby mógł on ocenić ostateczny situación.En, jeśli już czasami wpadamy propozycji pseudonaukowe przypadkowo wyobrazić, jaki poziom rozwoju musiałby jeśli nasza wiedza o naturze opiera się tylko na takich roszczeń. W tym porównaniu cała wartość nauki tkwi w jej użyteczności.