Regulacje behawioralne związane z teoriami i zastosowaniami w psychologii

Jest dobrze znany tym, którzy badają ludzkie zachowanie, że motywacja jest niezbędna, gdy osoba dąży do celu lub wzmocnienia. Dwie z teorii próbujących wyjaśnić ten fakt to asocjacyjna struktura warunkowania instrumentalnego i regulacji behawioralnej.

W całym tym artykule zobaczymy teorie regulacji behawioralnej, Wyjaśnimy, jakie były ich precedensy i jak ten model jest stosowany w technikach modyfikacji zachowania.

• Powiązany artykuł: „Behawioryzm: historia, pojęcia i główni autorzy”

Czym jest regulacja behawioralna??

W porównaniu z uwarunkowaniami strukturalnymi, które koncentrują się na reakcjach poszczególnych osób, ich tle motywacyjnym i ich specyficznych konsekwencjach; regulacja behawioralna obejmuje szerszy kontekst.

W regulacji behawioralnej badane są wszystkie opcje behawioralne, które organizm ma do swojej dyspozycji to będzie służyć jako wzmocnienie. Jest to bardziej praktyczna perspektywa, która skupia się na tym, jak warunki sytuacji lub kontekst ograniczają lub wpływają na zachowanie osoby.

• Może jesteś zainteresowany: „Co to jest pozytywne lub negatywne wzmocnienie w psychologii?”

Precedensy w psychologii i edukacji

Jak omówiono wcześniej w warunkowaniu instrumentalnym wzmocnienia były uważane za specjalne bodźce, które powodowały satysfakcję, a to wzmocniło zachowanie instrumentalne.

Jednak nie wszystkie teorie były całkowicie zgodne z tymi ideami, więc zaczęły pojawiać się alternatywy, takie jak teoria odpowiedzi konsumpcyjnej, zasada Premacka lub hipoteza pozbawienia odpowiedzi. Który ustanowiłby podstawy regulacji behawioralnej.

1. Teoria odpowiedzi suplementacyjnej

Ta teoria została opracowana przez Sheffield i jego współpracowników jako pierwszy zakwestionował zasady warunkowania instrumentalnego.

Według Sheffield istnieje szereg zachowań specyficznych dla gatunku, który sam się wzmacnia. Przykładami takich zachowań byłyby nawyki związane z jedzeniem i piciem. Teoria odpowiedzi konsumpcyjnej zakłada, że ​​te zachowania same w sobie wzmacniają odpowiedź.

Rewolucyjna idea tej teorii ma zbadać rodzaje odpowiedzi wzmacniających zamiast wzmacniających bodźców.

• Może jesteś zainteresowany: „5 technik modyfikacji zachowania”

2. Zasada Premack

Pomysły odzwierciedlone w zasadzie Premacka zakładały postęp w istniejącej myśli o mechanizmach wzmocnienia. Zgodnie z tą zasadą wzmacniacze, którym należy nadać znaczenie, były odpowiedziami zamiast bodźcami.

Znany również jako zasada różnicy prawdopodobieństwa, teoretyzuje, że gdy istnieje powiązanie między dwoma bodźcami (odpowiedziami), sytuacja ta jest bardziej prawdopodobna pozytywnie wzmocni drugą z mniejszą szansą wystąpienia.

Premack i jego zespół twierdzili, że wzmacniającą odpowiedzią może być każde zachowanie lub aktywność, które podmiot postrzega jako pozytywne. W ten sposób zachowanie cenione jako pozytywne lub przyjemne, które jest przeprowadzane w sposób zwyczajowy, zwiększy prawdopodobieństwo, że zostanie przeprowadzone inne mniej atrakcyjne zachowanie; ale o to oba muszą być prezentowane warunkowo.

Na przykład jedzenie byłoby pozytywną reakcją wzmacniającą, zwyczajową i typową dla gatunku. Jednak gotowanie nie musi być. Jeśli jednak osoba chce uzyskać wzmocnienie, w tym przypadku paszy, trzeba gotować, nawet jeśli nie jest to tak atrakcyjne. W związku z tym przyjemna reakcja wzmacniająca będzie również promować inną odpowiedź.

3. Założenie pozbawienia odpowiedzi

Zgodnie z hipotezą o deprywacji odpowiedzi zaproponowanej przez Timberlake'a i Allison, kiedy reakcja wzmacniająca jest ograniczona, ta odpowiedź jest promowana w sposób instrumentalny.

Oznacza to, że ważne jest nie to, jaka proporcja lub prawdopodobieństwo jest wykonywane, a nie inne, ale sam fakt zakazania wzmacniania zachowania zmotywuje osobę do jej wykonania.

Hipotezę tę widać w nieskończoności kontekstów lub sytuacji, w których sam fakt, że zabraniają nam robić czegoś, będzie działał jako motywator dać nam więcej chęci do zrobienia tego.

Teoria ta jest całkowicie przeciwna teorii Premacka, ponieważ broni, że pozbawienie wzmacniającej odpowiedzi ma większą moc, by zachęcać do zachowań instrumentalnych niż zróżnicowane prawdopodobieństwo przeprowadzenia jednej lub innej odpowiedzi..

Regulacja behawioralna i punkt zachowań behawioralnych

Idea regulacji jest ściśle związana z pojęciem równowagi lub homeostazy. To znaczy Jeśli ludzie mają dystrybucję swoich działań, które uznają za satysfakcjonującą, będą starali się ją zachować za wszelką cenę. W ten sposób, gdy coś lub ktoś przeszkadza w tej równowadze, zachowanie musi się zmienić, aby powrócić do normalności.

Dlatego celem zachowań behawioralnych jest rozkład odpowiedzi lub zachowań preferowanych przez osobę. Dystrybucja ta może być odzwierciedlona w liczbie lub ilości czasu zainwestowanego w działanie lub zachowanie.

W tym przypadku możemy wyobrazić sobie dziecko, które lubi grać w gry wideo bardziej niż studiować, jedno działanie jest przyjemne, a drugie jest wykonywane na podstawie obowiązku. W konsekwencji rozkład zachowania tego dziecka będzie grał 60 minut i będzie się uczył 30 minut. To byłby twój zachwyt.

Jednakże, chociaż ta dystrybucja jest przyjemna dla osoby, nie zawsze musi być najzdrowsza lub odpowiednia. Zgodnie z teoriami regulacji behawioralnej w celu modyfikacji negatywnych zachowań konieczne jest narzucenie instrumentalnej przygodności.

Nałożenie warunkowego zachowania

Celem techniki narzucania przygodności instrumentalnej jest naprawić lub zreformować rozkład zachowań osoby powodującej odejście od punktu rozkoszy. W tym celu terapeuta ucieknie się do serii wzmocnień i kar, modyfikując zachowanie.

Jeśli powrócimy do poprzedniego przypadku, narzucając instrumentalną przygodność, terapeuta zmusi dziecko do tego samego czasu, który dziecko poświęca na naukę. Dlatego, jeśli dziecko chce grać przez 60 minut, powinno uczyć się w tym samym czasie; lub wręcz przeciwnie, jeśli chcesz studiować tylko przez 30 minut, będzie to czas, który będziesz musiał zagrać.

Rezultatem będzie redystrybucja zachowania, które pozostanie między jedną opcją a drugą, zwiększając ilość pożądanych zachowań, ale bez zbytniej dewiacji osoby z punktu ich zachwytu..

Główne wkłady

Prądy, które zdecydowały się na regulację behawioralną jako sposób na zwiększenie motywacji, pozostawiły wiele uwag i nowych punktów widzenia na temat modyfikacji zachowania. Obejmują one:

• Zmiana paradygmatu w koncepcji wzmacniaczy, które przechodzą od bodźców specyficznych do konkretnych odpowiedzi.
• Pojęcie rozkładu odpowiedzi lub zachowań jako metoda zwiększenia zachowań instrumentalnych.
• Eliminuje się rozróżnienie między reakcjami wzmacniającymi i instrumentalnymi. Tylko interwencje terapeutyczne są rozróżniane.
• Pojęcie regulacji behawioralnej rozwija pogląd, że ludzie reagują lub zachowują się z zamiarem maksymalizacji swoich korzyści.