Teoria umysłu co to jest i co nam mówi o nas samych?

Kiedy myślimy o tych wszystkich zdolnościach umysłowych, które są właściwe dla człowieka i żadnego innego gatunku, bardzo łatwo jest myśleć o języku, umiejętności uczenia się wszelkiego rodzaju rzeczy lub możliwości rozwiązywania złożonych problemów matematycznych.

Są to łatwo zauważalne cechy ludzkie, ale nie są jedynymi, które lubimy wyłącznie. Jest jeszcze inna, o wiele bardziej dyskretna, dzięki której nasze stosunki społeczne są bogatsze. Ta zdolność została wywołana Teoria umysłu.

Czym jest teoria umysłu?

Zdefiniowana w sposób ogólny teoria umysłu jest umiejętność bycia świadomym różnic, które istnieją między naszym punktem widzenia a poglądami innych.

Innymi słowy, ta zdolność pozwala nam brać pod uwagę stany psychiczne innych podmiotów bez zakładania, że ​​te idee lub myśli są podobne do tych samych siebie. Osoba, która rozwinęła teorię umysłu, może przypisywać pomysły, życzenia i przekonania innym agentom, z którymi współpracuje. A wszystko to automatycznie, prawie nieprzytomne.

Hierarchia stanów psychicznych

Bardzo często jesteśmy narażeni na sytuacje, w których musimy sobie wyobrazić, co myśli inna osoba. Z kolei ta osoba może założyć, na podstawie informacji, które ma o nas, to, co myślimy, że myśli, a to wszystko może być wywnioskowane przez nas i przez drugą osobę w teoretycznie nieskończonej pętli. Hierarchia stanów mentalnych, które zawierają się nawzajem: Wierzę, że myślisz, że wierzę...

Teoria umysłu znajduje się na drugim miejscu w tej hierarchii (wierzę, że w to wierzysz) i to zarodek rodzi zdolność do postępu w kierunku bardziej złożonych kategorii.

Jak rozwija się teoria umysłu? Próg 4 lat

Istoty ludzkie są prawdopodobnie jedynym gatunkiem, w którym ich członkowie mogą myśleć o innych celowi agenci, to znaczy istot z własnymi interesami. Oznacza to, że od najmłodszych lat ogromna większość ludzi jest w stanie odróżnić działanie od celu, do którego skierowane jest to działanie, nawet jeśli nie zostało ono wyraźnie ujawnione. Ponadto, W ciągu kilku miesięcy życia wszyscy ludzie uczą się brać pod uwagę, gdzie inni skupiają swoją uwagę, i dlatego może domagać się tej uwagi dla siebie lub czegoś, co jest blisko.

Te zmiany w rozwoju poznawczym niemowląt zaczynają się pod koniec pierwszego roku życia i są częścią tzw dziewięć miesięcy rewolucji, z których emanują umiejętności, które są zbudowane na sobie nawzajem i wzmacniają tworzenie złożonych zachowań społecznych, takich jak symulowana gra, co wymaga zrozumienia, że ​​druga działa podczas używania banana, jak gdyby był to telefon lub imitacja, w że dziecko uczy się od działań dorosłego i jest w stanie zrozumieć cel każdego z ruchów, które widzi.

Teoria umysłu pojawia się około 4 roku życia i opiera się na fundamentach wszystkich tych zdolności, które wywodzą się z dziewięciomiesięcznej rewolucji, ale interweniuje w bardziej abstrakcyjne i wyrafinowane procesy umysłowe. Zatem wszyscy ci ludzie, którzy rozwijają Teorię Umysłu, myślą o innych nie tylko jako czynnikach intencjonalnych, ale także jako agentach umysłowych, z całą serią złożonych stanów psychicznych, które są ich własnymi. Wśród tych nowych stanów mentalnych przypisywanych innym są na przykład pragnienia i przekonania.

Fałszywy eksperyment wiary

Klasyczną metodą sprawdzenia, czy chłopiec lub dziewczyna rozwinęła teorię umysłu, jest metoda fałszywy test wiary. Jest to test, który można rozwiązać poprawnie tylko wtedy, gdy jest się w stanie odróżnić swoją wiedzę o środowisku od tego, w co wierzy inna osoba. Ponadto jest to ćwiczenie, które można wykorzystać do wykrywania przypadków zaburzeń ze spektrum autyzmu, ponieważ ludzie, którzy przejawiają objawy związane z autyzmem, mają tendencję do pokazywania teorii umysłu, która niewiele lub nic nie rozwinęła.

W przykładzie tego testu psycholog manipuluje dwiema lalkami, tworząc małą narrację, w której wszystko dzieje się przed uważnym spojrzeniem dziecka poddanego próbie. Po pierwsze, pierwsza lalka pokazuje zabawkę, a następnie pokazuje, jak jest przechowywana w pobliskim bagażniku. Następnie lalka znika ze sceny i pojawia się druga lalka, która wyjmuje zabawkę z bagażnika i wkłada ją na przykład do plecaka spoczywającego na podłodze. W tym czasie dziecko jest pytane: „Kiedy pierwsza lalka wróci do pokoju, co jest pierwszym miejscem, w którym będziesz szukać zabawki?”.

Zwykle dzieci poniżej czwartego roku życia nie udzielą odpowiedzi, ponieważ będą wierzyć, że pierwsza lalka ma te same informacje, co ona i w pierwszej kolejności będzie szukać plecaka. Jednak już cztery lata dają już poprawną odpowiedź, dowód na to, że przeszli oni do teorii umysłu i porzucili raczej postrzeganie rzeczywistości egocentryczny.

Mały dokument, aby lepiej zrozumieć tę teorię

Poniżej możesz zobaczyć film pokazujący testowy przykład fałszywego przekonania zastosowanego do wykrycia teorii umysłu: