Model wielu inteligencji Gardnera

Kiedy mówimy o inteligencji, często myśli się o tym jednostkowym czynniku, który zwykle mierzy się w testach psychometrycznych i który, jak już wiemy, przekłada się na klasyczne IQ. Teraz dobrze, w latach 80. powstała hipoteza alternatywna do klasycznych teorii Raymonda Cattella lub Spearmana.  Mówimy jak nie, z wielu Inteligencji Gardnera.

Gardner jest profesorem na Uniwersytecie Harvarda, który zaproponował rewolucyjny nowy model. Jeden, który zmienił tradycyjną i zunifikowaną wizję inteligencji, by ustąpić wielorakiej wizji. Według niego wymiar ten jest wynikiem szeregu czynników, takich jak biologiczny, kulturowy, społeczny, historyczny, a także czynnik związany z życiem osobistym..

Teoria wielu inteligencji Howarda Gardnera nadaje kształt szerszej wizji, w której inteligencja jest postrzegana jako potencjał. Potencjał, który nie ogranicza się do sfery akademickiej, ale jest połączeniem różnych obszarów, wymiarów, strategii i koncepcji. Tak, w swojej książce „Wielokrotna inteligencja”, potwierdza liczbę inteligencji poznawczych, które nas okupują i podsumowuje je w 8 typach.

„Inteligencja, co uważamy za działania inteligentne, jest modyfikowana w całej historii. Inteligencja nie jest substancją w głowie, podobnie jak olej w zbiorniku oleju. Jest to zbiór zakończonych możliwości ”

-Howard Gardner-

Model wielu inteligencji Gardnera

Model wielu inteligencji Gardnera jest bardzo atrakcyjny. Od czasu nominacji w latach 80. niewątpliwie doprowadził do autentycznej rewolucji w wielu dziedzinach: edukacji, pracy, rozwoju osobistego ... Myślenie, że każdy z nas może wyróżnić się w jednym obszarze bardziej niż w innych, daje nam pewną wolność, pewną poczucie bezpieczeństwa (a nawet satysfakcja), aby zrozumieć, że to, co określa naszą wartość, nie jest klasycznym IQ.

Teraz należy zauważyć, że tak jest wielu psychologów i ekspertów wywiadu, którzy nie zgadzają się z tym postulatem. W rzeczywistości niektórzy porównują to z inteligencją emocjonalną. Tak więc uznani psychologowie kognitywni, tacy jak George Miller, wskazali, że teorii Gardnera o inteligencjach wielokrotnych brakuje naukowej ważności.

Teraz warto zwrócić uwagę na jeden aspekt. Niewiele koncepcji jest tak abstrakcyjnych i złożonych jak definicja i pomiar inteligencji. Tak więc i według słów samego Howarda Gardnera, co powinno nas zachęcić do zrozumienia tego modelu, jest następujące:

• Edukacja musi być okazją do umocnienia w człowieku wszystkich możliwości wiedzy i naszej kultury.
• Każda osoba przedstawia naturalne powołanie, obszar, w którym wyróżnia się bardziej naturalnie.
• Jeśli jednak otrzymamy pomoc, zachęty i wsparcie, poczujemy się bardziej zaangażowani i kompetentni.

1. Inteligencja logiczna

Logiczna inteligencja jest tym, czego używamy do rozwiązywania problemów logicznych i matematycznych. Definiuje umiejętność prawidłowego używania liczb i rozumowania. Często zdarza się, że wyróżnia się wśród naukowców, matematyków, inżynierów i tych, którzy używają rozumowania i dedukcji (praca z abstrakcyjnymi pojęciami, skomplikowane eksperymenty).

2. Inteligencja językowa

W artykule w magazynie Rozwój i planowanie nowoczesnej edukacji Mówiono o badaniu, które miało wykazać korzyści płynące z pracy na studentach inteligencji językowej. Tak więc, w ramach teorii wielu inteligencji Gardnera, ten rodzaj konkurencji definiuje umiejętność efektywnego używania słów w mowie i piśmie.

Wyraźny poziom tej inteligencji obserwuje się u pisarzy, dziennikarzy, komunikatorów, uczniów z umiejętnościami uczenia się języków, pisania opowiadań, czytania itp..

3. Inteligencja ciała

W teorii wielokrotnych inteligencji Gardera odpowiada inteligencja ciała ten, który wykorzystuje całe ciało do wyrażania idei i uczuć, jak również umiejętność używania rąk do przekształcania obiektów. Zdolności równowagi, elastyczności, szybkości, koordynacji, jak również zdolności kinestetycznych lub postrzegania pomiarów i objętości, manifestują się w tego typu Inteligencji. Sportowcy, chirurdzy, rzemieślnicy, tancerze są najbardziej reprezentatywni.

4. Inteligencja muzyczna

Inteligencja muzyczna ma wyraźną przestrzeń w tym postulacie. Odnosi się do tej umiejętności, gdzie postrzegać, przekształcać i definiować muzykę i jej formy. Czułość, rytm, ton i barwa są związane z tym typem. Inteligencja muzyczna jest obecna w kompozytorach, dyrygentach, muzykach itp..

Są to ludzie, których przyciągają dźwięki natury lub melodie. Te, które często towarzyszą rytmowi, rytmicznie uderzając lub potrząsając przedmiotem stopą lub ręką.

Z teorii Gardnera o inteligencji wielorakiej znany jest również jako „dobre ucho”. Jednym z charakterystycznych punktów jest to, że musi być stymulowany, aby rozwinąć swój pełny potencjał.

5. Inteligencja kosmiczna

Inteligencja przestrzenna to zdolność myślenia w trzech wymiarach. Zdolność, która pozwala nam postrzegać zewnętrzne, wewnętrzne obrazy, przekształcać je lub modyfikować, a także produkować lub dekodować informacje graficzne. Piloci, rzeźbiarze, malarze, żeglarze i architekci są jasnym przykładem. Osoby, które lubią tworzyć mapy, zdjęcia, rysunki, schematy, plany.

6. Inteligencja przyrodnicza

To zdolność do różnicowania, klasyfikowania i doceniania środowiska. Ci ludzie wyróżniają się wrażliwością i umiejętnością rozumienia świata przyrody, owadów, ssaków, ptaków, a także wszelkich elementów związanych z roślinami, zwierzętami lub minerałami.

Wykazują się także jasnymi umiejętnościami obserwacji, refleksji i pokazują wielkie inicjatywy dotyczące naszego środowiska. Jest własnością mieszkańców wsi, botaników, myśliwych, ekologów, ludzi, którzy w istocie kochają rośliny i zwierzęta..

7. Inteligencja interpersonalna

Inteligencja interpersonalna implikuje zdolność współodczuwania z innymi, ponieważ pozwala nam je zrozumieć, połączyć się z perspektywami innych ludzi. W ten sposób przyjmujemy szczególną wrażliwość na zrozumienie mimiki twarzy (głos, gesty, postawa) i zdolność reagowania. Jest obecny u polityków, sprzedawców i uznanych nauczycieli.

Inteligencja interpersonalna uzupełnia wszystkie inne. Ponieważ w większości działań, które wykonujemy w naszym codziennym życiu, są ludzie wokół nas. Dlatego ważne jest, abyśmy wszyscy wzmocnili tę kompetencję. Nauczyciele, a także liderzy muszą mieć bardziej rozwinięte tego rodzaju umiejętności.

Każda istota ludzka ma unikalną kombinację inteligencji. To podstawowe wyzwanie edukacyjne.

-Howard Gardner-

8. Inteligencja intrapersonalna

To inteligencja buduje dokładną ocenę szacunku do samego siebie i zdolności do kierowania własnym życiem. Obejmuje refleksję, zrozumienie siebie i poczucie własnej wartości. Jest doceniana między innymi przez teologów, psychologów, socjologów i filozofów.

Intrapersonalna inteligencja pozwala nam zrozumieć, jakie są nasze potrzeby i cechy, jakie są nasze uczucia i jak jesteśmy w każdej chwili. Ten rodzaj umiejętności pozwala nam łączyć się ze sobą, będąc świadomym naszych uczuć i emocji.

Teoria wielu inteligencji Gardnera uważa, że ​​wszystkie istoty ludzkie posiadają osiem inteligencji w większym lub mniejszym stopniu, ale wyjaśnia, że ​​nie ma czystych stylów. Jest to pluralistyczna wizja, w której inteligencja jest zmienną umiejętnością przez całe życie.

Gardner, wspierany przez swoją teorię wielorakich inteligencji, utrzymuje, że nauczanie powinno umożliwiać uczniom orientację w zależności od zdolności i stylu inteligencji, która dominuje nad każdą z nich..  Powinniśmy wykorzystać ich mocne strony i szkolić młodych ludzi, by stawali czoła coraz bardziej konkurencyjnemu światu.

„Wielkim wyzwaniem, zarówno dla nauczyciela, jak i dla ucznia, jest znalezienie równowagi między stopniem trudności działania a stopniem zdolności osoby, która go wykonuje”

-Howard Gardner-

5 ćwiczeń poprawiających inteligencję emocjonalną Oferujemy 5 prostych ćwiczeń, które poprawiają inteligencję emocjonalną w codziennym życiu. Dowiedz się z nami tego artykułu. Czytaj więcej ”

Zdjęcie dzięki uprzejmości haddhar