Słuchajcie entuzjastycznie do małych, gdy są małe, dla nich jest to ważne

Słuchaj uważnie wszystkiego, co dzieci chcą ci powiedzieć, cokolwiek to jest, jest dla nich najważniejsza. Jego zdumienie, entuzjazm, odkrycie, uczucia, emocje, myśli, osiągnięcia, ewolucja.

Jest cytat Catherine M. Wallace, który musi być wygrawerowany na naszej skórze: „Słuchaj uważnie wszystkiego, co twoje dzieci chcą ci powiedzieć, bez względu na to, co to jest. Jeśli nie słuchasz entuzjastycznie małych rzeczy, kiedy są małe, nie powiedzą ci wielkich rzeczy, kiedy dorosną. Pod koniec dnia zawsze będą ważne rzeczy ”.

Wyrażają się niezliczonymi słowami, spojrzeniami, gestami ... Spróbuj odejść od smartfona lub tabletu podczas gry, a wtedy zobaczysz, że patrzą na ciebie setki razy poszukiwanie twojej zgody, współudziału, twojej uwagi.

Podczas jedzenia najważniejszymi wiadomościami są te, które mówią nam dzieci

Jesteśmy do tego przyzwyczajeni „Wyjdź na inny czas” co mówią nam dzieci, nie zdajemy sobie sprawy z tego, że jeśli chodzi o jedzenie, to naprawdę ważne nie są wiadomości, ale rzeczy, które mówią nam nasze dzieci.

Tak mało znaczące, jak się wydaje dla dziecka wszystko wokół niego jest magiczne; Jednak dorośli nie zdają sobie z tego sprawy z powodu utraty zdolności do zdumienia, ponieważ nie definiujemy siebie przez to, co możemy się cieszyć, ale przez to, co jest przydatne, aby nadal zachowywać się jak roboty, jako mechanizmy o nieelastycznych celach.

Więźniowie pośpiechu nie są użyteczni dla naszych dzieci, nie oferujemy naszej pomocy i towarzystwa, ponieważ nie szanujemy ich chwil i przestrzeni, ponieważ nie możemy nastroić się i być cierpliwym, prowadzić ich łagodnie i bez gniewu.

Posłuchaj dziecka, aby z tobą porozmawiać, porozmawiaj z nim, aby cię usłyszeć

Sposób, w jaki rozmawiamy z naszymi dziećmi, ma znaczenie, nie ma wątpliwości. Jeśli rozmawiamy z dziećmi z uczucia i staramy się utrzymywać z nimi wszechstronną komunikację, uzyskamy potencjalny wzrost, który pozwoli nam mówić i słuchać nas w prawidłowy sposób..

1. Jak musimy zmienić nasz sposób mówienia, aby ułatwić wyrażanie uczuć

Jak zauważyliśmy przy innych okazjach, istnieje bezpośredni związek między tym, jak dziecko czuje się i jak się zachowuje. To prosta zasada: jeśli dziecko czuje się dobrze, zachowuje się dobrze. Jesteśmy kluczowi w tym procesie i możemy pomóc Ci osiągnąć dobre samopoczucie. Jak? Akceptując swoje uczucia i starając się nie wysyłać wiadomości typu:

-Nie jesteś zmęczony, po prostu śpisz.

-Nie masz powodu, żeby się tak denerwować.

-Nie masz ciepła, nie zdejmuj swetra.

Brzmi to ciężko, ale jeśli wyobrazimy sobie, co może oznaczać dla ludzkiego umysłu zaprzeczenie uczuć, prawdopodobnie przestaniemy ufać w naszą zdolność czucia i wyrażania.

Jest to klucz do dobrego rozwoju ewolucyjnego, który dostosowujemy do naszych dzieci i spróbuj wysłać tego typu wiadomości: „Więc jesteś zmęczony, mimo że dobrze się zdrzemnąłeś”, „Cóż, widzę, że dzisiaj miałeś gorączkowy dzień”, „Jestem zimny, ale widzę, że jest dla ciebie gorący” itd..

Oznacza to, że chodzi o rozwijanie ich empatycznej zdolności poprzez nasze, pozwalając im odczuwać i potwierdzać swoje uczucia i emocje. Jak? Zwracając uwagę, utrzymując zainteresowanie tym, co nam mówią, działając, ponieważ są one uważane i cenione.

2. Pochwała, inna niedokończona sprawa

Często zdarza się, że pozbywamy się komplementów dla naszych dzieci, gdy robią to dobrze. Musimy jednak zdawać sobie sprawę, że wewnętrzny dialog, który promujemy, jest niezdrowy. Jak możemy udawać, że dzieci nie nazywają siebie głupcami, gdy robią coś złego, jeśli robią to dobrze, mówimy im, że są najmądrzejszymi na świecie?

3. Kiedy chcemy nawiązać współpracę

Kiedy chcemy nawiązać współpracę, zazwyczaj musimy wydawać dyktatorskie wiadomości. Wielu z nas rozpozna się w:

-Nie wyrzucaj tego.

-Nie jedz palcami.

-Nie baw się wodą.

-Odrób pracę domową.

-Umyj ręce teraz.

-Przestań grać i idź spać.

W konsekwencji jest naturalne, że postawa dzieci staje się ciągłym wyzwaniem, więc wyraźnie lub pośrednio przekazują nam to, co nas tak rozgniewa „Zrobię co chcę. ” Na to odpowiemy „Zrobisz to, co ci powiem”, eskalacja konfliktu i uszkodzenie naszego związku.

Tak więc znowu musimy zmienić naszą mowę, spróbować przestać obwiniać i oskarżać nasze dzieci, ponieważ zabrudziły podłogę lub pozostawiły ślady na szybie. Asimimo, wszystko, co przesyła kwalifikatory (jesteś dobry, jesteś zły, jesteś przystojny ...) dobrze jest zostać usuniętym ze zwykłego słownictwa. Istnieje wiele zdrowszych sposobów na komplement.

Nasze dzieci muszą zrozumieć, że nie definiuje nas fakt, że zachowujemy się lepiej lub gorzej. Dla nas wszystkich jest wrogie usłyszeć groźby, rozkazy, wyroki lub ostrzeżenia.

Dlatego, gdy chcemy uzyskać współpracę i sprawić, by dziecko zrozumiało, że może to zrobić lepiej i powody tego, możemy wykonać następujące czynności:

-Opisz, co tam widać, lub problem (Zamiast „Ile razy muszę ci mówić, żebyś zgasił światło w łazience” lepiej powiedzieć „Światło w łazience jest włączone”)

-Podaj konkretne informacje o tym, co się dzieje (Zamiast „Kto wziął mleko i zostawił butelkę na zewnątrz?” lepiej powiedzieć „Mleko z lodówki się psuje”)

-Poproś o to kilkoma słowami, w prosty, zwięzły i pozytywny sposób (Zamiast „Przestań grać i idź spać”, to byłoby coś takiego „Maria, piżama”).

-Mów o swoich (i naszych) uczuciach. (Zamiast tego „Jesteś najbardziej denerwującą rzeczą”, lepiej im to powiedzieć „Nie lubię, kiedy na mnie krzyczę, żeby prosić o rzeczy”).

Zalecane lektury: „Jak mówić dla dzieci, aby słyszeć i słuchać dzieci do rozmowy” autorstwa Elaine Mazlish i Adele Faber.

„Skoki” Krótki film, który nauczy dzieci nigdy nie rezygnować z „Skakania” to krótki film, który powinieneś oglądać ze swoimi dziećmi, ponieważ dorastanie to także przeskakiwanie przez trudności i stawanie się silniejszym na każdym kroku, przy każdym skoku ... Czytaj więcej ”