Podziękowania dla dziadków, którzy przychodzą z pomocą rodzicom, którzy ciężko pracują

Dziadkowie często odgrywają ważną rolę w życiu wnuków. Weekendy, urodziny, dziwne popołudnie, święta, między innymi. Obecnie, gdy mieszkają w pobliżu i oboje rodzice pracują, dziadkowie mogą stać się wielką pomocą w opiece nad dziećmi.

To wsparcie opieki oznacza, że ​​wnuki i dziadkowie spędzają razem wiele godzin. W ten sposób, waga tych dziadków w edukacji wnuków jest znacznie większa niż w przypadku tych, którzy widzą ich sporadycznie. Jeśli jesteś jednym z nich lub znasz kogoś, kto jest w tym artykule, proponuję kilka pomysłów i działań, które możesz zrobić w domu i które opierają się na metodzie Montessori, aby tym razem udział był bardziej produktywny.

„Dotknięcie dziecka to dotknięcie najdelikatniejszego i ważniejszego punktu, w którym wszystko może być rozstrzygnięte i odnowione, gdzie wszystko jest pełne życia, gdzie tajemnice duszy są zamknięte, w ten sposób opracowywana jest edukacja człowieka jutra”.

-Maria Montessori-

Montessori w domu, łatwiej niż się wydaje!

Z zewnątrz może się wydawać, że ta metoda wymaga dużej wiedzy i być może całej reformy domu. Jednak nic nie jest dalej od rzeczywistości. Dzięki niewielkim zasobom i odrobinie woli możemy dać dziadkom użyteczne zasoby, aby cieszyć się więcej i lepiej spędzać czas z wnukami.

Zadaniem dorosłych, według Marii Montessori, jest towarzyszenie rozwojowi dziecka. Podstawą tego akompaniamentu jest szacunek. Zrozum, że dzieci to ludzie z własną osobowością, których nie można krzyczeć ani poniżać. Mają swoje szczególne upodobania i charakter, który zaczyna nabierać siły. W tym kontekście będą żądać od dorosłych iluzji, poświęcenia i cierpliwości; to są właśnie towarzysze, których lubią.

Montessori używa naturalnych materiałów, takich jak szkło, ceramika, metal, talerze, szklanki i inne instrumenty, dzięki którym możemy stworzyć symulowaną grę, taką jak „rób tak, jakby ... (przygotuj jedzenie, zajmij się dzieckiem, dokonaj zakupu itp.) ) ”. Nie trzeba jednak kupować nowych naczyń, jeśli mamy plastikowe naczynia i czujemy się bardziej komfortowo, gdy nasze dzieci nimi manipulują, najważniejsze jest to, że to oni z nich korzystają. Na przykład, że serwują wodę, kroją i przygotowują jedzenie.

Środowisko, które pozwala im na pewną autonomię

Jedna z podstaw metody Montessori ma związek z porządkiem. Że istnieje pomoc dla dzieci w ich wewnętrznej organizacji i ułatwia ustalenie różnych powiązań między obiektami i pojęciami. Ta kolejność może zostać ustalona poprzez procedury, które dziadkowie mogą również wdrożyć, i że, tak jak w domu, powinny być respektowane w jak największym stopniu. Pomyśl, że są dla nich odniesieniem, zmieniają świat w przewidywalne i bezpieczne miejsce, a ponieważ generuje to stabilność, a dzieci wiedzą, co się dzieje i czego się od nich oczekuje..

Dziadkowie mogą przygotować kącik zabaw z półkami lub koszami dostępnymi dla dziecka, gdzie wszystko jest klasyfikowane według kategorii iw zasięgu ręki, co ułatwia porządek. Mogą umieścić koszyki lub pudełka o różnych motywach w zależności od pory roku lub gustów dziecka. Na przykład przedmioty związane z latem lub porami roku, inne z instrumentami muzycznymi, transportami, zwierzętami z gospodarstwa itp..

Ważną zasadą nie jest zbyt duża ilość koszy lub pudełek, co uniemożliwia dziecku wypadek, gdy chcą uzyskać dostęp do obiektu. Dzieci nie muszą mieć milionów zabawek, ale jeśli tak, metoda pudełek lub koszy jest idealna do dozowania, zachowanie porządku, nowości i koncentracji dzieci.

Metoda Montessori zaleca również, aby kolory mebli były czyste lub neutralne, aby nie odwracać uwagi od tego zabawki i przedmioty są wykonane z naturalnych materiałów, z teksturami i zapachami. Są one bardziej trwałe, a dzieci nie tracą zainteresowania nimi tak szybko. Jeśli chodzi o zabawki, zaleca się, aby były proste, ponieważ prostota ma tendencję do stymulowania ich kreatywności.

Jeśli chodzi o rodzaj zabawek, zaleca się osoby kontrolujące błąd. Kontrolowanie błędu oznacza, że ​​jeśli popełnią błąd, sami zobaczą, że wystąpił błąd i poprawili go. Napraw, bo zabawka prosi o to. Generuje to pewność siebie i niezależność oraz szkoli ich w jednym z najlepszych sposobów uczenia się, co wiąże się z próbą i błędem.

Autonomia

Zachęcanie do autonomii wiąże się z nie robieniem niczego, co dziecko może zrobić dla siebie: Ubieranie się, noszenie lub dbanie o swoje rzeczy, przygotowywanie jedzenia itp. Nie jest też źle angażować ich w takie działania, jak opieka nad inną żywą istotą lub pomoc w pracach domowych.

Być może jest to jeden z najtrudniejszych elementów metody, ale jeden z najpiękniejszych i najbardziej zadowalających. Oglądanie twarzy dziecka, gdy udaje mu się zrobić coś na własną rękę, jest bezcenne. „No dalej, jeśli mogę to zrobić!”

„Każda niepotrzebna pomoc jest przeszkodą w rozwoju”

-Maria Montessori-

Chociaż postrzegamy je jako małe, ważne jest, aby im ufać i szanować ich czasy i ich ewolucję. Czasami nie jest tak, że dziecko nie wie, jak to zrobić samodzielnie, ale może to potrwa trochę dłużej, a może nie mamy wystarczającej cierpliwości, aby czekać, aż to zrobi.

Nie jest to również to samo, gdy już nabyłeś umiejętność, której się uczysz. Kiedy ją zdobywasz - na przykład zakładanie butów - nasz papier jest pokazanie mu, jak robić tyle razy, ile to konieczne, a następnie pozwól dziecku próbować mu pomóc, jeśli nie wykona zadania, które wymaga tej umiejętności. Wiedz także, kiedy wiesz, jak to zrobić sam i pytasz nas, ponieważ czujesz się leniwy lub dlatego, że chcesz zwrócić na siebie uwagę. Jeśli to jest to, co możemy zrobić, motywuj go lub rób równolegle, zamiast udzielać mu praktycznych instrukcji.

„Pierwszym zadaniem edukacji jest wstrząsnąć życiem, ale pozostawić swobodę rozwoju”.

-Maria Montessori-

Poniżej przedstawiamy małą listę czynności, które dzieci mogą wykonywać, z których chodzą i zwiększają precyzyjną kontrolę motoryczną:

• Ubierz się z pomocą i wybierz, co chcą nosić. Zaleca się, aby ubrania były łatwe do zakładania i zdejmowania, a także buty, aby dziecko stopniowo doskonaliło zdolność do samodzielnego ubierania się. Przykładem są buty z rzepem zamiast koronek lub koszul zamiast koszul z guzikami.
• Przygotuj jedzenie. W przypadku przyborów w zależności od wieku, dzieci mogą obrać, zetrzeć, pokroić, wycisnąć, rozmazać itp., Aw najbardziej złożonych preparatach pomagać i współpracować z nami, mieszając, dodając składniki itp. Mogą również pomóc nam umyć garnki, kiedy kończymy gotowanie, i oczywiście ustawić stół.
• Pomoc w pracach domowych. Dzieci mogą zamiatać, szorować, czyścić stół, dbać o rośliny, wkładać pranie, opiekować się zwierzętami, robić łóżko, zmieniać rolkę papieru toaletowego, podnosić zabawki i ich pokój, czyścić i przechowywać naczynia, między innymi i innymi, jeśli podkreślisz ich przydatność, gdy to zrobią, zmusisz ich do kochania ich.
• Zadbaj o swoją osobę. Aby umyć zęby i uczesać włosy, umyć ręce i chociaż najpierw z pomocą, oczyść się po wejściu do łazienki.
• Feed. Zwłaszcza w przypadku przekąsek, ale zawsze możemy mieć pudełko, w którym mają poręczne jedzenie, takie jak płatki, orzechy, granole itp., I przy pomocy taboretu mają dostęp do lodówki, aby odebrać sok, mleko, owoce i jeszcze coś więcej. Możemy również mieć dzbanek z wodą i szklankami na wyciągnięcie ręki, aby za każdym razem, gdy jesteś spragniony, pić wodę i nie polegać tak bardzo na dorosłych.
• Czytaj i graj swobodnie. Mając historie i zabawki na wyciągnięcie ręki, dzieci mogą wybrać, co mają grać, a kiedy zrobić to bez tak wielu wskazówek z naszej strony, ponieważ nie zachęca to do ich niezależności, jeśli zdecydujemy się na zabawę z nimi, lubimy grać zgodnie z ich zasadami i gdy nas pytają i nie odwrotnie.

Tak długo, jak dziadkowie i wnuki spędzają razem, ważne jest, aby nie mylić się nawzajem. Jednak nie mniej prawdą jest, że muszą być dziadkowie, którzy mają tak ważny ciężar w edukacji bardziej ostrożny z poszanowaniem zasad niż dziadkowie, którzy mają bardziej swobodne zaangażowanie. Dziecko nie może być kapryśne przez cały dzień lub nabierać przekonania, że ​​ich życzenia będą zawsze spełniane bez zwłoki.

Wiele razy przykład jest ważniejszy, bezwarunkowa miłość, gra i więzi uczuciowe generowane między wnukami i dziadkami, że wytyczne, które możemy poprosić o ich zastosowanie u naszych dzieci. Chociaż mam nadzieję, że dzięki tym pomysłom wsparcie będzie łatwiejsze i przyjemniejsze.

„Powiedz mi, a zapomnę o tym, naucz mnie i pamiętam to, angażuj mnie i uczę się tego”

-Benjamin Franklin-

Edukacja to piękna odpowiedzialność Edukacja to odpowiedzialność, odkrycie i moralny obowiązek, który rodzice nabywają, gdy decydują się zostać jednym z nich. Wspaniała podróż pełna błędów i sukcesów, które warto stawić czoła. Czytaj więcej ”