Ekologiczna teoria Bronfenbrennera

Ekologiczna teoria Bronfenbrennera jest jednym z najbardziej akceptowanych wyjaśnień na temat wpływu środowiska społecznego na rozwój ludzi. Ta hipoteza broni tego środowisko, w którym się rozwijamy, wpływa na wszystkie płaszczyzny naszego życia. Tak więc nasz sposób myślenia, emocje, które odczuwamy lub nasze upodobania i preferencje byłyby determinowane przez różne czynniki społeczne.

Od momentu powstania, ekologiczna teoria Bronfenbrennera posłużył jako podstawa do badań wielu dyscyplin. Na przykład psychologia rozwoju i socjologia piją bezpośrednio z niej. Został on podniesiony po raz pierwszy w 1979 r. W dziele pt Ekologia rozwoju człowieka. W tym artykule zobaczymy dokładnie, co to jest i jakie są jego najważniejsze punkty.

Wyjaśnienie ekologicznej teorii Bronfenbrennera

Urie Bronfenbrenner, twórca tej teorii, zauważył to sposób, w jaki dzieci zmieniają się w zależności od kontekstu, w jakim dorastały. Dlatego postanowił studiować, które elementy, które najbardziej wpłynęły na rozwój dziecka w tym zakresie. Psycholog rozumiał środowisko jako zestaw powiązanych ze sobą systemów. Początkowo zidentyfikował cztery z nich, chociaż piąta została uwzględniona w późniejszych wersjach..

Pięć systemów są ze sobą powiązane. W ten sposób wpływ jednego z nich na rozwój dziecka zależy od ich relacji z innymi. Ponadto są one uporządkowane od najbliższego do dziecka, nawet najbardziej odległego od niego.

Z drugiej strony zmiana środowiska może wpłynąć na osobę. Tak więc normalne jest, że zmienia się sposób bycia kogoś, kto przechodzi do innej kultury. To samo może się zdarzyć, gdy ktoś zmieni rolę społeczną w jednym z systemów. Od najbliższego do najdalszego człowieka pięć systemów ekologicznej teorii Bronfenbrennera przedstawia się następująco:

• Mikrosystem.
• Mesosystem.
• Exosystem.
• Makrosystem.
• Chronosystem.

Zobaczmy, jak każdy z nich jest zdefiniowany.

1- Mikrosystem

Mikrosystem składa się z grupy mające bezpośredni kontakt z dzieckiem. Chociaż może istnieć wiele różnych możliwości, niektóre z najważniejszych to rodzina i szkoła. Związek między tym systemem a rozwojem dziecka jest oczywisty, ale występuje w obu kierunkach.

Tak więc przekonania rodziców bezpośrednio wpływają na to, jak dziecko skończy. Jednak ePotrafi także modyfikować perspektywy członków swojej rodziny. To samo dzieje się ze szkołą i resztą grup, które są częścią mikrosystemu.

2- Mesosystem

Drugi system opisany ekologiczną teorią Bronfenbrennera jest tworzony przez relacje między pierwszym poziomem. W ten sposób na przykład relacje rodziców z nauczycielami będą miały bezpośredni wpływ na dziecko.

3- Ekosystem

Trzeci poziom ma również związek z elementami, które wpływają na życie dziecka. Jednak, nie ma z nimi bezpośredniego związku. Wpływ na rozwój osoby występuje zatem w sposób pośredni.

Przykładem ekosystemu byłaby na przykład firma, w której pracują członkowie rodziny dziecka. Wpłynęłoby to na sposób myślenia, czas wolny lub dobro rodziców. Dlatego też miałoby znaczący wpływ na życie danej osoby.

4- Makrosystem

Ostatnim z czterech systemów pierwotnie opisanych przez ekologiczną teorię Bronfenbrennera jest makrosystem. Zostanie utworzony przez te elementy kultury, w których osoba jest zanurzona, wpływają na wszystkich innych. Na przykład wartości tego samego lub istnienia oficjalnej religii.

W tym przypadku wpływ wystąpiłby, ponieważ elementy te określają sposób wyrażania innych systemów. Tak więc nie zdarzyłoby się to bezpośrednio, ale przez modyfikację pozostałych grup, które wpływają na życie danej osoby.

5- Chronosystem

Ten ostatni system został włączony do późniejszych wersji teorii. To odnosi się w czasie życia, w którym ta osoba jest w odniesieniu do sytuacji, w których żyje. Na przykład śmierć bliskiej osoby jest różnie interpretowana w zależności od wieku.

Ekologiczna teoria Bronfenbrennera nie jest doskonała, ale ma zastosowanie w wielu dyscyplinach. Chociaż nie uwzględnia czynników biologicznych, jest jednym z najlepszych wyjaśnień na temat wpływu różnych grup społecznych na życie danej osoby.

6 głównych teorii rozwoju Gestalt, psychoanaliza, behawioryzm, psychologia poznawcza, Piaget i Wygotski są głównymi odniesieniami w teoriach dotyczących rozwoju. Czytaj więcej ”