Zmiany w mózgu w okresie dojrzewania

Jedną z charakterystycznych cech mózgu jest jego plastyczność. Zwłaszcza w pierwszych latach życia, mózg jest organem z tworzywa sztucznego, który można formować ustanowienie tysięcy nowych połączeń neuronalnych i modyfikowanie lub eliminowanie innych. Zatem uczenie się jest jednym z dłut, które formują blok błota, który byłby naszym mózgiem.

W dzieciństwie uczymy się bardzo szybko i proces ten się rozciąga okres dojrzewania, który wciąż jest okresem potencjalnej nauki. Największe zmiany w mózgu zachodzą w okresie od urodzenia do 20 lat, wieku, z którego ta plastyczność spada, ale nie znika.

W okresie dojrzewania występują liczne zmiany zarówno fizyczne, jak i emocjonalne. Jako czas przejścia od dzieciństwa do dorosłości, dorastanie staje się wyjątkowym i czasem trudnym etapem. Do tego, mózgi nastolatków mają szczególne cechy.

Dojrzewanie mózgu

Wszyscy znamy zachowanie nastolatka, ale za tym scenariuszem kryje się dojrzewanie mózgu. Mózg rozwija się stopniowo w dzieciństwie, a na końcu osiąga maksymalny rozmiar. Dojrzewanie osiąga się z praktycznie rozwiniętym mózgiem, ale brakuje ostatniej fazy, dojrzewanie.

Podczas dojrzewania część istoty szarej przekształca się w istotę białą. Dlatego, mózg ulega zmianom strukturalnym, pojawiające się nowe połączenia, znikające inne i reorganizujące istniejące wcześniej połączenia. Następuje „przycinanie” neuronów, odrzucając wszystkie połączenia, które nie są już przydatne i które zostały osłabione z powodu ich nieużywania.

Dojrzewanie następuje przez obszary, od karku do czoła. Ostatnim obszarem dojrzewania jest kora przedczołowa, która pomaga skalibrować ryzyko, zajmuje się kontrolą impulsów, osądem i podejmowaniem decyzji. Młodzież popełnia więc lekkomyślność i buntownicze zachowanie, ponieważ znajdują się w delikatnym okresie, w którym te funkcje wciąż się konsolidują.

Charakterystyka mózgu nastolatka

Dorastanie to etap naznaczony rozwojem neuronalnym i dla osobistych doświadczeń. Zdolności poznawcze są doskonalone do około 20 lat, a obwody mózgu odpowiedzialne za podejmowanie decyzji stają się bardziej złożone, poprawiając umiejętności w tym obszarze. Zdolność rozumowania jest również dopracowana, a umiejętności językowe poprawione.

Kora przedczołowa jest miejscem samoświadomości i jest tym, który dojrzewa dłużej, dlatego w okresie dojrzewania zaczynają rozwijać własną tożsamość. Ponadto układ limbiczny silniej angażuje emocje, co popycha nastolatka do poszukiwania nowych doświadczeń.

Dojrzewają również hipokamp i ciało migdałowate, konsolidując pamięć indywidualną i uczuciowość. Od uzależnienia rodzinnego do niezależności społecznej, dążenie do rozwoju tożsamości oddzielonej od jądra rodziny. Ponadto ważne są istotne doświadczenia: nowe obwody neuronalne powstają w następstwie wydarzeń.

Różnice między płciami

U dziewcząt obszary kory czołowej, które przetwarzają język, kontrola ryzyka, agresja i impulsywność dojrzewają wcześniej. Z drugiej strony u chłopców regiony dolnego płata ciemieniowego są dojrzałe, kluczowe dla zadań przestrzennych. Te różnice w dojrzewaniu można zaobserwować w zachowaniu, widząc bardziej impulsywne zachowania u chłopców na przykład.

Ważną rolę odgrywają również hormony płciowe. Zmiany emocjonalne, psychiczne, psychologiczne i społeczne zachodzą w krótkim czasie. Są bardzo wrażliwi na akceptację, akceptację lub odrzucenie innych, są bardzo ważnymi relacjami społecznymi i proszę i jak inni. Wpływ na to ma dopamina i oksytocyna.

Zamiast tego doświadczają wzrostu poziomu testosteronu, co zmniejsza zainteresowanie kontaktem społecznym, z wyjątkiem sportu i seksu. Vasopressin zachęca również do konkurencyjności i niezależności. To sprawia, że ​​chłopcy są bardziej lekkomyślni, ponieważ mają większe oczekiwania co do korzyści niż ryzyka.

Okres dojrzewania, etap buntu i zamieszania

Istnieje emocjonalny i behawioralny kryzys spowodowany przez wszystkie te zmiany hormonalne i połączenia neuronowe, a także wpływy społeczne i własne doświadczenia na wrażliwym mózgu, który jest w trakcie dojrzewania. Jest podstawą mózgu dorosłego, gdzie tożsamość zaczyna się formować.

W próbie uniezależnienia się od rodziny dochodzi do separacji psychologicznej, a jednym ze sposobów na oznaczenie tej separacji jest ta tendencja do przeciwstawiania się temu, co im doradza. Jednym z najbardziej ryzykownych zachowań w tym sensie jest spożywanie narkotyków, które byłyby zachęcane przez obie sprzeczne z nakazami rodzicielskimi jak w poszukiwaniu nowych doświadczeń, oprócz małej świadomości ryzyka.

Proces dojrzewania mózgu ma wiele reperkusji, od zdolności poznawczych do zarządzania emocjami. Jest to konieczny proces, który musi przejść każda osoba, aby zakończyć przejście z dziecka na dorosłego. Dorosły, który będzie musiał stawić czoła światu niezależnie iz mniejszym wsparciem niż wcześniej.

Ale nie wszystko zależy od mózgu ...

Chociaż zmiany w poziomie mózgu nastolatka, nie wszystko zależy od tego. Jak mówi profesor Hector Basile, „W okresie dojrzewania mózg się reformuje”. Dlatego właściwa edukacja ma kluczowe znaczenie dla zdrowego rozwoju na poziomie mentalnym, fizycznym i behawioralnym. Impulsywność, którą może rozwinąć chłopiec, można złagodzić dzięki dobrej edukacji.

Okres dojrzewania to czas zmian na poziomie mózgowym i psychologicznym. Młody człowiek szuka własnej tożsamości. Cierpi na zmiany na poziomie fizycznym. Rozwijaj nowe obawy. Dlatego ważne jest, aby kontrolować ich zachowanie, aby zmienić orientację zachowań, które mogą reprezentować problemy. Nie wolno nam jednak zapominać, że muszą również popełniać błędy, aby się od nich uczyć. Tak więc nadmierna ochrona też im nie sprzyja.

Dr Basile opowiada, że ​​nastolatek może być ofiarą swojego pierwszego impulsu emocjonalnego i pozwalając się porwać gniewowi. Ciało migdałowate, odpowiedzialne za zarządzanie emocjami, łatwo się zmienia, więc nie jest dziwne obserwować zachowania agresywne u młodzieży. Wskazuje również, że płat czołowy nie zawsze ma tę samą aktywację, ponieważ połączenia są różne.

Jeśli złożymy to wszystko razem, rewolucja hormonów płciowych które wpływają na dopaminę, serotoninę i inne neuroprzekaźniki, które regulują temperament i emocje, zmieniają okres dojrzewania w emocjonalną „kolejkę górską”.

Jak stymulować rozwój mózgu dziecka Pierwsze trzy lata życia dziecka są kluczowe dla rozwoju ich mózgu. Właśnie wtedy rozwija się umiejętności. Czytaj więcej ”