Mihály Csíkszentmihályi, między kreatywnością, badaniami i przepływem

Pojęcie „przepływu” lub „doświadczenia przepływu” zyskało na znaczeniu od późnych lat 90. W związku z poczuciem pełnej harmonii z projektem, który cieszy się w pełni, został stworzony przez węgierskiego psychologa Mihály Csíkszentmihályi, jeden z najbardziej uznanych badaczy w psychologii pozytywnej i profesor na Uniwersytecie Claremont w Kalifornii.

W tym wierszu Csíkszentmihályi wyróżnia się również badaniami dotyczącymi dobrego samopoczucia psychicznego, kreatywności, zabawy i szczęścia. Chociaż możemy znaleźć punkty kontaktowe między każdym z tych elementów, dzisiejsza propozycja dotyczy zatrzymania się na najbardziej niezwykłych aspektach jego pracy nad doświadczeniem przepływu i kreatywności.

Od pierwszych dni swojego życia zawodowego Mihály Csíkszentmihályi skupił się na swoich badaniach, rozumiejąc, gdzie w naszym życiu doświadczamy subiektywnego doświadczenia szczęścia. Zaczęło się od przypadki ludzi, którzy wyróżniają się swoją kreatywnością, jako artyści i naukowcy, zastanawiając się, co sprawiło, że czuli, że pozytywne jest poświęcenie ich życia swoim projektom, nawet jeśli nie planowali z nich korzystać. Podczas śledztwa ci ludzie wskazywali, że czasami, gdy byli głęboko skupieni na swoich projektach, czuli, że rzeczy po prostu „płyną”. Opis, który zrodził koncepcję „przepływu”.

Podstawowe warunki, obecne podczas doświadczenia w przepływie:

* Wysoki poziom koncentracji, który może nawet sprawić, że stracisz poczucie czasu. Jakby w jakiś sposób wchodzisz w „inną rzeczywistość”, bez chodzenia do wesołego miasteczka, teatru czy innego miejsca, które pomaga ci doświadczyć rzeczywistości innej niż ta doświadczana podczas wykonywania rutynowych zadań. Rozmówcy potrzebowali tylko podstawowych elementów, takich jak papier, ołówek itp., Co pozwoliło im kształtować istniejące rzeczy w ich umysłach. To było w tych chwilach, w których udało im się stworzyć nową rzeczywistość.

* Ekstaza, powiązany z poprzednim punktem i rozumiany jako intensywna radość, daleka od rutyny.

* Uczucie dobrze wiedzieć, co się robi.

* Spokój, rozumiany jako brak szkodliwego stresu.

Z kolei zainteresowanie studiowaniem kreatywności nie jest nowe, ponieważ ma duże znaczenie w różnych dziedzinach, takich jak nauka, sztuka, praca i edukacja. Mihály Csíkszentmihályi stwierdza, że ​​przekłada się to na wyniki, które wzbogacają kulturę, mają pozytywny wpływ na jakość życia i oferują możliwości budowania bardziej produktywnej i interesującej egzystencji.

Jego badania w tej dziedzinie skłoniły go do zaproponowania modelu systemowego, który oprócz indywidualnych cech przedmiotu obejmuje aspekty społeczne i kulturowe. W ten sposób „Model systemów kreatywności” ujawnia się w 1998 roku. Tutaj dowodzi on, że kreatywność wynika z trzech aspektów w ciągłej interakcji: kultury z symbolicznymi regułami, podmiotu, który dodaje nowość do tych reguł, i eksperci, którzy czynią tę innowację ważną i uznaną.

Każdy z tych trzech aspektów umożliwia przeprowadzenie nowego pomysłu lub odkrycia, rozpoznanie i zastosowanie. Stąd jego akcent, że podczas studiowania kreatywności, Psychologia nie powinna rozumieć go tylko jako proces mentalny.

Dzięki badaniom, których początki sięgają lat 50., Mihály Csíkszentmihályi zmienił sposób myślenia kreatywności akademickiej i społecznej, a także koncepcję przepływu i jego rolę w naszych pragnieniach, projektach i jakości życia.