Co możemy zrobić, aby poprawić wydajność dziecka?

„Mój chłopak jest leniwym facetem”, „nie chce się uczyć”, „chce po prostu być przed telewizorem przez cały dzień” ... Wielu z nas wypowiedziało lub słyszało te zwroty w pewnym momencie naszego życia. Ale czy są one naprawdę przydatne do poprawy wydajności dziecka? Co powoduje tę sytuację? Czy wszyscy młodzi ludzie są tacy sami? Spróbujmy znaleźć odpowiedzi.

Zanim przejdę dalej, chciałbym wyjaśnić temat, Mówiąc o wydajności dziecka, odnosimy się do jego zdolności poznawczych, a nie szkolnych. Jeśli przeszukasz internet, zauważysz, że prawie wszystkie artykuły są związane z wynikami w szkole.

Niemniej jednak, niepowodzenie szkoły lub brak wyników w szkole nie przestaje być konsekwencją okoliczności każdego dziecka. Może to wynikać z otrzymanego wykształcenia, ponieważ cierpi na jakąś chorobę, ponieważ jest uzdolniona z powodu złych nawyków lub po prostu z powodu środowiska, które w ogóle nie stymuluje uczenia się..

Tak czy inaczej, nie wolno nam zapominać, że wyniki dziecka są związane z jego zdolnością poznawczą, inteligencją, motywacją, szczególnymi okolicznościami, nabytymi nawykami i środowiskiem. Mówimy zatem o znacznie bardziej złożonym zagadnieniu niż proste „nie chce się uczyć”: zaangażowanych jest wielu aktorów, od rodziny i samego chłopca po szkołę lub przyjaciół.

„Jesteśmy wynikiem tego, co robimy wielokrotnie. Doskonałość nie jest więc aktem, ale nawykiem ”

-Arystoteles-

Jakie są wyniki dziecka?

Niska wydajność dziecka nie jest przypadkowym zachowaniem, które ma miejsce, ponieważ jest leniwy lub nie lubi szkoły. Jeśli chłopiec ma złe wyniki w nauce, powinniśmy szukać problemu u jego źródła i interweniować tak szybko, jak to możliwe. Bez pośpiechu, ale pamiętając, że wczesne interwencje są zwykle mniej skomplikowanymi interwencjami z lepszymi wynikami.

W rzeczywistości, zła ocena akademicka może być konsekwencją jego niskiej wydajności intelektualnej. Chłopiec, który nie był zmotywowany, który nie został pobudzony przez ciekawość i nie znalazł zainteresowania wiedzą, lub po prostu nie może, to nie dlatego, że nie lubi szkoły, ale nie docenia jej znaczenia lub znaleźć atrakcyjne.

Dlaczego? To tam musisz zbadać.

Ale problem w wielu przypadkach wykracza poza kilka niskich tonów. W takich przypadkach przyczyna ma związek z motywacją, z silnikiem, z troską o ukształtowanie, uczenie się i ewolucję.

Z tego powodu ważne jest zinterpretowanie okoliczności każdego dziecka. Twoje środowisko rodzinne, możliwe problemy fizyczne lub psychiczne, własne zdolności poznawcze. Najlepsze jest to, że każdy czynnik jest oceniany i że każde dziecko jest traktowane indywidualnie, abyśmy mogli wykorzystać jego bogactwo razem z nim.

Co zrobić, aby poprawić wydajność dziecka

Poprawa wydajności dziecka nie jest zadaniem niemożliwym. Oczywiście konieczne jest jak najszybsze rozpoczęcie pracy. W tym celu będziemy opierać się na badaniach różnych autorów, które wyjaśnimy poniżej:

• Krajowe instytuty zdrowia z różnych krajów, takich jak Hiszpania lub Stany Zjednoczone, badają potrzebę zrównoważonej diety w celu poprawy i uniknięcia degeneracji poznawczej. Spożycie witamin lub flawonoidów jest niezbędne dla zdrowego organizmu, na przykład. Może ktoś myśli, że nie są spokrewnieni, ale zdrowa dieta predysponuje mózg do zdrowia i równowagi.
• Autorzy tacy jak Voss lub Kramer zalecają praktykę koncentracji. Ćwiczenia w tym sensie mogą powiększać funkcjonalne obwody mózgu. W tym celu dobrze jest wykonywać czynności wymagające wyzwań poznawczych i dbać o dziecko. Działania, które mają trudności dla dziecka do walki, bez tego a priori postrzegać je jako niemożliwe.
• Rozmawialiśmy o motywacji. Również Kramer lub Voss mówią o znaczeniu odczuwania nagrody. Jednym ze sposobów stymulowania wzrostu poziomu dopaminy w mózgu jest doprowadzenie dziecka do końca nauki, która go motywuje.

• Pozytywne nastawienie Znalezienie kreatywnych rozwiązań i poprawa umiejętności rozwiązywania problemów zależy od energii, z jaką są adresowane. Zachęcanie do dobrego podejścia do problemów sprawi, że dziecko stanie im na drodze.
• O Stanleyu lub Wongu mówią trening mózgu. To znaczy ćwiczenia, które naprawdę zwiększają pojemność mózgu i potencjał chłopca. Czasami są tak proste, jak robienie krzyżówki lub sudoku.
• Wreszcie, Simmons lub Fabiani uważają, że gry wideo mogą być świetnymi sojusznikami. Oczywiście muszą to być te, które promują ich sprawność umysłową i wymagają podejmowania decyzji i pamięci długoterminowej.

„Tajemnicą sukcesu jest wytrwałość dla celu”

-Benjamin Disraeli-

Ważne jest, aby nie mylić niskiej wydajności dziecka z jego rekordem szkolnym. Przyczyny nie zawsze są proste. Zindywidualizowane badanie chłopca i zastosowanie środków korygujących i motywujących dadzą o wiele więcej rezultatów niż klasyczny „nie uczysz się, ponieważ jesteś leniwy” lub „nie masz na to ochoty”.

Nikt nie wie, co to jest, dopóki nie odkryjesz, co możesz zrobić Kiedy w końcu odkryjesz, co jest poza strachem, „nie możesz” lub „nie wiesz”, które inni zaszczepili w nas, nic nas nie powstrzyma. Czytaj więcej ”