Agresywne zachowanie w dzieciństwie

Rodzina jest miejscem par excellence, w którym dzieci uczą się zachowywać z samym sobą iz innymi, to znaczy są agentami socjalizacji dzieci. To jest agresywność, jedna z form zachowań, których uczymy się w domu, i gdzie związki międzyludzkie wywierają wpływ na ich generowanie i utrzymanie. Jeśli agresywność u dzieci i wszystkiego wokół ciebie budzi pewne zainteresowanie, zapraszamy do dalszego czytania tego artykułu PsychologyOnline, o Agresywne zachowanie w dzieciństwie.

1. Wprowadzenie koncepcyjne
2. Etiologia zachowań agresywnych:
3. Leczenie zachowań agresywnych w dzieciństwie

Wprowadzenie koncepcyjne

Kiedy dzieci się wystawiają zachowania agresywne w dzieciństwie i wraz z nimi wzrastać w ramach repertuaru behawioralnego, stają się nastolatkami i dorosłymi z poważnymi problemami osobistych związków, które mogą generować zachowania antyspołeczne, alkoholizm, trudności w przystosowaniu się do pracy i rodziny, aw najgorszym przypadku przybywają wykazywać zachowania przestępcze i cierpieć z powodu poważnego zaangażowania psychiatrycznego.

¿Co rozumiemy przez postępowanie? Możemy zdefiniować to jako: indywidualny sposób działania, obserwowalny, mierzalny i modyfikowalny.

Przez Agresywne zachowanie rozumiemy sposób działania dzieci charakteryzujący się:

1. Dostęp do gniew.
2. Akty nieposłuszeństwo przed autorytetem i zasadami domu.
3. Zagrożenia słowny.
4. Uszkodzenie rzeczy materialnych.
5. Pogorszenie aktywności społecznej i akademickiej z powodu epizodów gniewu.
6. Dyskusje z rodzeństwem, z rodzicami i innymi członkami rodziny.
7. Płacze.
8. Przeszkadzaj innym członkom rodziny.
9. Bądź zły lub urażony.
10. Sprawy sądowe.

Wszystkie te cechy muszą być przedstawione w a odpowiednia częstotliwość, intensywność i czas trwania myśleć o tym jest wzorcem behawioralnym.

Niektóre funkcje prawie uniwersalne zachowanie agresywne to:

• Bardzo impulsywny.
• Stosunkowo oporny na efekty doświadczenia, aby zmodyfikować ich problemowe zachowanie.
• Brak możliwości opóźnienia gratyfikacji.
• Niska tolerancja na frustracje.

Etiologia zachowań agresywnych:

Teorie na temat przyczyny agresji Są wielokrotne, począwszy od:

1. Rozważ obecność czynniki biologiczne u źródła tych zachowań. Są one poparte trzema badaniami: a) dysfunkcją mechanizmów hamujących ośrodkowy układ nerwowy; b) pojawienie się innej emocjonalności; oraz c) wpływ androgenów na zachowanie ludzi.
2. The teorie psychodynamiczne, którzy uważają, że jednostka ma wrodzone czynniki, które prowadzą go do agresywnego zachowania. To poszukiwanie przyjemności, to pierwotny instynkt (zniszczenie lub śmierć).
3. The teorie uczenia się, które będziemy omawiać w tym temacie.

Sugerują to liczne teorie psychologiczne agresja, to wzorzec uzyskanych odpowiedzi w zależności od pewnych bodźców środowiskowych (rodzinnych) według różnych procedur; Niektóre z nich to:

• Agresja nabyta przez klasyczne uwarunkowanie poprzez wykorzystanie nagród i kar jako kształtowników zachowania. Ellis (1986).
• Agresja nabyta przez naukę społeczną poprzez obserwację. Bandura (1986).
• Skiner's Theory of Learning (1952), która pokazuje, że agresja jest nabywana przez warunkowanie operanta.
• Maslow (1964) nadaje agresji pochodzenie kulturowe i mówi, że pojawia się jako “reakcja na frustrację potrzeb biologicznych lub niemożność ich spełnienia”.
• Mussen i inni (1990) twierdzą, że agresja jest wynikiem praktyk socjalizacji w rodzinie i że dzieci, które emitują agresywne zachowania pochodzą z domów, w których agresja jest wystawiana swobodnie, istnieje niespójna dyscyplina lub niekonsekwentne używanie kara.

Większość rodziców nauczyła się odgrywać swoją rolę poprzez obserwację własnego wychowania, dlatego ogólność, która powtarza te same wzorce rodzicielstwa, z których korzystali ich rodzice, i że w wenezuelskim systemie kulturalnym w oparciu o seksizm, machismo i autorytaryzm. Terminy te, które generują wiele błędów w koncepcji i że ta sama wenezuelska ewolucja społeczna była odpowiedzialna za modyfikację w czasie, ale mimo to nadal powodują spustoszenie w wenezuelskiej strukturze społecznej.

W ramach procesu socjalizacji rodzice muszą być świadomi tego wywierają wpływ na swoje dzieci poprzez swój przykład, który zgodnie z nauką społeczną mówi nam, że dzieci uczą się sposobów zachowania w oparciu o zachowanie rodziców.

Wychodząc z założenia, że ​​agresywne zachowania mają swoje pochodzenie i utrzymanie w rodzinie, Centrum Badań Psychiatrycznych, Psychologicznych i Seksuologicznych Wenezueli, dotyczące poznawczo-behawioralnego prądu, opracowało szereg zaleceń w celu uzyskania dobrego stylu wychowania i wychowania dzieci, są to:

1. Częsta i zadowalająca komunikacja między rodzicami a dziećmi.
2. Zachęcaj do wzajemnej współpracy między wszystkimi członkami gospodarstwa domowego.
3. Skuteczne demonstracje uczuć.
4. Łączenie rodzin w celu ustalenia norm, dawania i otrzymywania uczuć i dzielenia się.
5. Stymuluj zaufanie.
6. Promuj asertywność.
7. Weź pod uwagę rekreację jako część życia.
8. Ustanowić w domu jasno i precyzyjnie obowiązki i prawa każdego członka rodziny i narazić się na odpowiedzialność za podjęcie konsekwencji popełnionych czynów.
9. Zastosuj odpowiednio dwumianowy autorytet afektu.

Jeśli pomimo opisanego powyżej dziecka (zwłaszcza przedszkola), zachowuje się agresywnie, następujące wskazówki oferują Sugestie dotyczące postępowania z tymi zachowaniami:

• Dziecko musi się nauczyć, że agresywne zachowanie każdego rodzaju jest niedopuszczalne.
• Błędem jest agresywna reakcja na agresywne zachowanie dziecka.
• W momencie, gdy Twoje dziecko wyemituje agresywne zachowanie, zabierz go w kąt pokoju i wyjaśnij prosto i stanowczo, że nie wolno mu uderzać, gryźć, kopać itp..
• Unikaj używania wyrażeń przeciwko dziecku, takich jak “jesteś zły, zły, nieznośny”, itd..
• Wzmacniaj pozytywnie, gdy zachowujesz się poprawnie i uprzejmie z innymi.
• Zwróć szczególną uwagę na swoje zachowanie w sytuacjach grupowych i bądź gotowy do interwencji w razie potrzeby.

Jeśli te zachowania zwiększają częstotliwość i pozostają na czas, zmieniając funkcjonowanie dziecka i jego rodziny, nadszedł czas, aby przejść do specjalistycznej pomocy.

Leczenie zachowań agresywnych w dzieciństwie

Wspierając różnych autorów, takich jak Bianco (1991), Coleman (1996), Kasdin (1989), Moles (1991), Satir (1991), proponuje się następujący plan leczenia zachowań agresywnych u dzieci:

Dokładna diagnoza i skuteczna ocena zachowań agresywnych.

Poprzez dobrą historię kliniczną ważne jest prowadzenie behawioralnej etiologii zachowań agresywnych i jej operacyjnej definicji. Przy dokładnej diagnozie planowane jest leczenie.

Terapia zachowań dziecka.

Koncentruje się szczególnie na problemowym zachowaniu i jego leczeniu, stosując techniki modyfikacji behawioralnych.

Terapia rodzinna.

Podczas tego procesu terapeuta oceni rodzinę pod kątem: komunikacji, relacji rodzinnych, struktur władzy, dwumianowego uczucia autorytetu itd..

Szkolenie dla rodziców.

Zaczynamy szkolić rodziców jako generatorów zachowań u swoich dzieci, w technikach nakładania kar, wzmacniania, modelowania itp..

Terapia poznawcza

Poprzez interwencję procesów poznawczych (myśli) dziecka, wyjaśnia się koncepcje, mity są powalane, włączane są wizualizacje, programowanie neurolingwistyczne itp..

Podsumowując, możemy to powiedzieć agresja jest zachowaniem nieoperacyjnym, Ma to konsekwencje w krótkim i długim okresie dla tych, którzy go emitują i dla tych, którzy go otaczają, i może stać się sposobem zachowania się jako ogólna forma codziennego życia i uwolnienia prawdziwie godnych pożałowania wydarzeń dla wszystkich zaangażowanych. Ponadto rodzina i ich związki pojawiają się jako generator agresywnych zachowań dzieci.

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Agresywne zachowanie w dzieciństwie, Zalecamy wejście do naszej kategorii zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych.