Teoria umysłu u dzieci z autyzmem

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) to stan rozwoju mózgu charakteryzujący się problemy w umiejętnościach komunikacyjnych społeczne i zachowania lub zainteresowania uważane za normalne dla wieku dziecka. Często przedstawia się go z niepełnosprawnością intelektualną i deficytami w różnych obszarach, takich jak język, poznanie społeczne, funkcje wykonawcze i spójność centralna.

Zgodnie z teorią poznania społecznego wiele trudności interpersonalnych i akademickich występujących w ASD wynika z braku teorii umysłu. Teoria ta odnosi się do zdolności dzieci do reprezentowania i rozumienia stanów psychicznych innych osób, takich jak cele, emocje i przekonania. W tym artykule Psychology-Online wyjaśnimy ci teoria umysłu u dzieci z autyzmem.

1. Teoria umysłu: ludzkie sumienie i rozumowanie
2. Jak stosuje się teorię umysłu u dzieci z autyzmem?
3. Działania teorii umysłu w leczeniu autyzmu

Teoria umysłu: ludzkie sumienie i rozumowanie

Dyskusja na temat teorii umysłu zagłębia się w koncepcje filozoficzne, takie jak świadomość i rzeczywistość. Odnosi się do naszej zdolności wnioskowania o tym, co inni myślą lub czują. Korzystając z naszych własnych doświadczeń jako przewodnika, skutecznie konstruujemy symulację tego, co może się zdarzyć w głowie innej osoby, gdy wyobrażamy sobie, jakie informacje otrzymują i jak są przetwarzane przez to, co wiemy lub odgadujemy na temat ich własnych doświadczeń..

Kiedy to robimy, naszym celem jest zbudowanie teorii na temat tego, co dzieje się w ich umysłach i działanie na ich podstawie. Ich reakcje są dowodem teorii, mówiącym nam, jak dokładne są nasze założenia.

W rzeczywistości ludzie często robią to ze zwierzętami, roślinami ... zakładamy, że mają motywacje i myśli, których prawdopodobnie nie mają lub nie są w stanie mieć.

Teoria umysłu u dzieci z autyzmem

Niejednorodność wśród dzieci z ASD (zaburzenie ze spektrum autyzmu) można wytłumaczyć obecnością współistniejących trudności poznawczych w obszarach takich jak:

• funkcje wykonawcze
• centralna spójność
• teoria umysłu

Funkcje wykonawcze to termin obejmujący wszystkie procesy poznawcze, które obejmują pamięć roboczą, hamowanie, planowanie i elastyczność. Słaba centralna spójność to termin odnoszący się do określonego stylu poznawczego, który obejmuje ograniczoną zdolność rozumienia szerszych kontekstów.

Wiele osób z ASD wydaje się niezdolnych do zbudowania tego mentalnego modelu innych umysłów. Nie możesz wyobrazić sobie mózgu, który nie jest twoim, który nie ma tych samych informacji, takich z różnymi motywacjami, innymi uczuciami, innymi zdolnościami. Są głęboko niezdolni do stawienia się w miejscu innej osoby, a zatem do odczuwania empatii, a nawet skutecznego komunikowania się..

Chociaż większość z nas przyjmuje za pewnik ideę, że inni ludzie mają tę samą strukturę umysłową i tę samą zdolność postrzegania, rozumowania i odczuwania, że ​​my, filozofowie od czasów Kartezjusza, zdaliśmy sobie sprawę, że proces ten tak naprawdę nie był proste Bez bezpośredniego dostępu do umysłów innych osób nie mamy innego wyboru, jak dokonywać złożonych wniosków. Nawet jeśli nie jesteśmy tego świadomi, mózg nieustannie pracuje samodzielnie, aby przetestować założenia i dokonać zmian.

Jak stosuje się teorię umysłu u dzieci z autyzmem?

Zdolność do tworzenia teorii umysłu na temat innych ludzi jest ważną częścią tego, co sprawia, że ​​ludzie są stworzenia społeczne, zdolny do funkcjonowania we wspólnej kulturze. Niektórzy naukowcy uważają nawet, że język ewoluował tylko dzięki naszej zdolności do budowania teorii umysłu.

Wszystkie te umiejętności to te, z którymi ludzie z ASD mają większe trudności. Mają opóźniony rozwój umiejętności mówienia i komunikowania się, mało prawdopodobne jest, by wykazali empatię i często nie potrafią nawet bawić się z innymi. Ich umiejętności społeczne często pozostają zaniknięte lub nie istnieją przez większość życia.

Związek między autyzmem a teorią umysłu

Istnieje wiele badań obserwacyjnych mózgu, które sugerują, że pewne obszary mózgu nie są aktywowane u dzieci z ASD, które nie mogą łatwo utworzyć teorii umysłu, ale nadal nie wiemy definitywnie korzenie zaburzenia. Obecnie trwają badania nad odkryciem tajemniczych przyczyn i mechanizmów ASD. Dlatego niemożność stworzenia teorii umysłu nie może dostarczyć informacji o autyzmie.

Działania teorii umysłu w leczeniu autyzmu

Jeśli chodzi o leczenie autyzmu, powiązanie teorii umysłu i autyzmu (ASD) stanowi pewną podstawę dla konkretnej terapii: wykorzystanie zastosowana analiza zachowania (ABA) w celu leczenia aspektów behawioralnych pochodzących z deficytów społecznych lub komunikacyjnych.

Wykorzystanie ABA w szkoleniu perspektywicznym jest dziś powszechne, jak również umiejętności słowne i innego typu, który można skonstruować i wyszkolić poprzez wzmocnienie zachowania. Wielu terapeutów uważa, że ​​teoria umysłu może być również szkolona u osób z ASD. Fakt, że terapia ABA wykazała poprawę zachowań społecznych wśród osób z ASD, jest zachęcającym znakiem, że może to być prawdą.

Chociaż niektóre osoby z ASD mogą nigdy nie zbudować teorii umysłu w sposób, w jaki robi to większość ludzi, ale musimy pamiętać, że z perspektywy funkcjonalnej mogą nauczyć się wykonywać zachowania podobna lub jakaś symulacja, która może być równie skuteczna jak procesy leżące u podstaw teorii umysłu u osób neurotypowych (ludzi, którzy nie prezentują żadnego rodzaju rozbieżności mózgu).

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Teoria umysłu u dzieci z autyzmem, Zalecamy wejście w naszą kategorię zaburzeń neurologicznych.