Techniki edukacji i nauki - Strona 2

Teoria dezintegracji pozytywnej i dużej pojemności

Według Piechowskiego (1986), Wysoka zdolność intelektualna (zwany dalej ACI) to wielowymiarowe zjawisko, które obejmuje wzajemne powiązania między określonymi talentami, korzystnymi...

Psychologia sportu w szkole i młodzieżowej piłce nożnej

Ta rozmowa ma na celu zapamiętanie niektórych doświadczeń i postawienie pytań w tak atrakcyjnej jak mało znanej lub lepiej poznanej...

Muzyka i rozwój mózgu dzieci

Pierwsze trzy lata życia dziecka stanowią ważny okres w przyszłości każdego człowieka, ponieważ istnieje tam szczególny związek między rodzicami a...

Inteligencja emocjonalna w edukacji dzieci, rodzinie i szkole

Wielcy filozofowie, w tym Platon, już mówili o wychowaniu jako o środku, którego celem było zapewnienie ciała i duszy z...

Samouczek działania w centrach nauczania

Działalność edukacyjna zawsze pełniła podwójną funkcję: z jednej strony zajmowała się przekazywaniem wiedzy, edukacją w zakresie wartości, norm i postaw...

Inteligencja emocjonalna i poradnictwo zawodowe

Nie chcąc być negatywistą, zacznijmy od przedstawienia problemu, który oprócz tego, że jest aktualny, jest naszym własnym, a zatem coraz...

Znaczenie odpowiedniego użycia języka niewerbalnego w mikroprzedsiębiorstwie

Język w człowieku stanowi jedno z najważniejszych narzędzi w jego rozwoju, jest podzielony na werbalne i niewerbalne. W procesie komunikacji...

Strategie dla dzieci z problemami z zachowaniem

Nieposłuszeństwo jest jedną z obserwowalnych postaw w zachowaniu dzieci z problemami behawioralnymi. Cierpliwość i miłość są one niezbędnymi składnikami odżywczymi,...

Co to jest efekt Pigmaliona?

Praca wykonana w szkole przez Rosenthal i Jacobsen w 1968 r. pokazał, że oczekiwania nauczyciela wpłynęły na wyniki uczniów. Pozytywne...